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本文探讨了新课标下初中英语课堂教学的三要素，从教师自身观念、个人素质、教学设计谈起，主要包括以下三个方面的内容：1.教师应转变旧观念，理解渗透新理念，积极开展新课标倡导的任务型教学模式。2.新课标下英语教学，对教师的基本功提出了更高要求。教师应加强个人综合素质的积累训练。3.勤于钻研，注重教学设计的构思创新。