论文部分内容阅读
[摘
浅谈中小学精细化管理
【摘 要】
：
[摘 要]中小学精细化管理涉及教育理念的明确和校园文化的建设等。在精细化管理过程中，管理层的观点起到决定性作用，同时每一位接触到管理体制和深受管理系统影响的学生和教职工的观点也极其重要。文章重点讨论了中小学精细化管理，并提出了一些优化策略。 [关键词]中小学;精细化管理;优化策略 [中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）27-0
【出 处】
：
中学教学参考·文综版
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
[摘 要]自然是科学发展的根基与源泉，生活是科学发展的动力与愿景。用科学推翻神论，破除迷信思想;让科学创造神话，助飞人类梦想;舍便是得，得便是舍，要辩证地看待事物;道路是螺旋式上升的，科学也是双刃剑;有足够的质量，才有超凡的引力和能力;科学家用生命书写价值观，用知识爱国，值得学习。这一切无不体现出物理资源的育人功能。 [关键词]物理资源;科学;育人功能 [中图分类号] G633.7 [文
数列新颖题,就是从某种角度上看,无论是试题内容,还是试题形式和解答方法,以前没有出现过的新题目.分析数列新颖题,能帮助学生理解审读题意,厘清数量关系,学会转化方法,提高解题能力.
[摘 要]随着智慧课堂的普及，构建基于学科核心素养的智慧课堂教学评价体系成为时代所需。文章在分析地理学科核心素养的内涵和总结智慧课堂教学特点的基础上，研究如何从教学设计、教学过程、教师素养、素养达成和教学效果五个维度构建高中地理智慧课堂教学评价体系，以改进智慧课堂教学，提高教学效果。 [关键词]核心素养;高中地理;智慧课堂;教学评价 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A
[摘 要]《智能手机创意编程》课程在统整理念的指导下，融合信息技术和通用技术课程，进行课程的设计与实施，以培养学生的计算思维为核心，通过 “设计与智造”项目活动，培养学生的软件编程与动手制作能力，促进其计算思维与工程思维的结合，提升其学科核心素养。 [关键词]课程设计;计算思维;手机编程 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（202
教学设计是为达到教学目标,对课堂教学过程与行为所进行的系统规划,主要解决教什么与怎样教的问题.研究高中数学课堂教学设计的精准性,有利于提高课堂教学效率.
[摘 要]文章以白银市3所普通高级中学为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法、数理统计法分析白银市高级中学排球发展中存在的问题。进行白银市高级中学排球发展现状与对策的研究，为排球在白银市高级中学未来的发展做更好的铺垫。 [关键词]白银市高级中学;排球;发展现状 [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）27-00
文章对2021年浙江省1月与6月两次选考物理试题做简要评析.这两次考试试题充分体现了中国科技发展成果和传统文化.试题突出对物理基本概念与基本规律的考查,解题的关键是能够
[摘 要]高中思想政治课程对于学生成人成才无疑是非常重要的，基于新课程教学改革，教学的完善如何通过教学模式的改变来提升教学质量与效率成为当前高中教育事业发展的关键。文章以此为出发点，围绕高中思想政治议题式实践教学活动的开展，基于议题式教学的内涵、教学实施的具体步骤、反思与展望三个方面，对于高中思想政治议题式教学活动展开详细论述，为高中思想政治教育课程的质量提升提供理论分析。 [关键词]高中;思想
[摘 要]线上教学是以网络为介质的教育方式，它充分利用各种教学资源，有利于学生根据个体情况随时随地学习和复习;线下教学是教师和学生面对面交流的教育方式，有利于教师主导作用的发挥，帮助学生形成完整的知识网络。文章结合两者的优势，提出线上线下教学相融合，构建初三化学试卷讲评课的模式，提升初三化学试卷讲评课的效率。 [关键词]线上;线下;初三化学;试卷讲评课 [中图分类号] G633.8 [文
[摘 要]教学数学文化对于体现学习数学的价值有重要作用，《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》对数学文化的内容做出了具体界定。文章通过对近年来数学文化相关试题的分析，为高中数学文化学习教学提出建议，以达到培养学生数学学科核心素养的目的。 [关键词]数学文化;教学策略;高中 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（202