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在中学地理教学中,应该提倡、鼓励学生发现问题、提出问题,教师和学生一起参与到解决问题的过程中去。教师要适时、适当地加以引导以激活学生的思维,让学生能够提出问题,促进学生学习能力的发展,培养学生的创造性思维。
在地理课堂教学中如何培养学生的“质疑”精神
【摘 要】
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在中学地理教学中,应该提倡、鼓励学生发现问题、提出问题,教师和学生一起参与到解决问题的过程中去。教师要适时、适当地加以引导以激活学生的思维,让学生能够提出问题,促进
【机 构】
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福建省尤溪第一中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年15期
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