2013年，国家开放大学改革传统的教学模式，积极探索建立以学习者为中心、现代信息技术与远程开放教育深度融合的新型学习模式。按照“需求引领、应用切入、深度融合、协同创新”的思路，聚焦“六网”建设重点，建设一批基于网络自主学习的核心课程，组织三级梯队协同工作的网络教师团队，搭建涵盖学习全过程的网络学习空间，探索建立基于网络的学分银行，构建以过程性评价为主导的网络学习测评方式，成立网络孔子学院推动对外汉语教学。
　　为营造数字化学习环境，国家开放大学建设研发移动互联学习终端，建设基于云平台的多终端接入环境。适应老年人和青少年儿童学习需要，以电视为载体，开设互联网电视频道；适应在职成人碎片化学习需要，以平板电脑等智能终端为载体，开发专门的移动互联学习终端；以手机为载体，开发微课程资源。形成“云教室、云PAD、云手机、云电视、云桌面”等多终端云学习环境，为用户提供无处不在的学习服务。将建设的数字图书馆与国内众多高校数字图书馆及机构开展合作，已整合电子图书234万种，学术文献7000多万篇，社科数字期刊2600种。
　　“国家开放大学iTunes U”站点日前正式上线，首批推出30余门免费公开课程，内容主要为对外汉语教学和中国文化教学资源，公众可通过苹果iTunes U App自由下载或订阅这些教学资源。
　　目前，学校依托IT行业顶尖企业技术，借助计算机领域院士、高校信息技术教授等专家团队的力量，共同破解大规模技术应用面临的复杂难题，为国家开放大学远程教育云平台的建设提供技术支持和团队保障。
　　（摘编自教育部网站）