【摘 要】
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盼望“周末”──评《西安晚报·周末专刊》文／黄治顺老早就想写点文字，对《西安晚报·周末专刊》（以下简称“周末”）评头品足一番，总想不出个理想的题目来．这个题目，纯属偶然得之，虽
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盼望“周末”──评《西安晚报·周末专刊》文／黄治顺老早就想写点文字，对《西安晚报·周末专刊》（以下简称“周末”）评头品足一番，总想不出个理想的题目来．这个题目，纯属偶然得之，虽寡淡无味，却也表达了笔者的心意。“周末”已创刊三年有余，每期我都从头到尾地...
Looking forward to the “weekend” - Commenting on the article “Xi’an Evening News and Weekend Special” / Huang Zhishun would like to write some words long ago, the “Xi’an Evening News Weekend Special” (hereinafter referred to as “weekend”) An ideal topic to come. This topic is purely by chance, though tacitly understated, but also expressed the author’s intentions. “Weekend” has been published more than three years, each period I have ...
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一问一答格外详尽 答复满意成为代理 今年26岁的罗红女士，婚前多次创业失败，但她有着一颗创业的恒心。她丈夫是一位老实巴交的打工族，夫妻两人由于志向不合，最后导致婚姻破裂。非常有骨气的罗红离婚后不愿回娘家，自己租了房子。她要用事实证明她有能力成就一番事业。平时就喜欢营销类杂志的她，发现很多刊物介绍了一个新兴的行业——推销别墅图纸。她看到了主人公李峥巧遇同学，卖别墅图每天轻松赚钱时，心想自己何不试试
一、概述人造花有着悠久而庞大的市场,其生产工艺也不断发展变化,纸、布、绢纱、塑料等不断地应用在假花制作上,更真、更像可以说是仿真花的目标所在。现在,随着新科技的发展
摘 要： 初中政治教学重点在于对学生思想品德的培养，而生命化教学则要始终贯穿初中思想品德教育过程中。教师要注重结合生活实际，在现实生活中引导学生感悟生命；教师还要注重提高学生的主体地位，让学生以第一人称身份真切地感悟生命；另外，生命化教学更要注重学生学习兴趣的激发，使得学生在快乐学习的同时，感悟生命的真谛。 关键词： 初中政治思想品德教学 生命化 教学策略 初中政治课程的教育意义在于，引导学生
“授之以渔”是我国历代教学的经验结晶，从现代教学论来看，“教学”的真正含义应是教师如何教，学生如何学，教师只有让学生自己学会读书，教会学生学习，才是传授了打开信息之锁的钥匙。只有掌握学习方法，才能攀登科学顶峰。在平日的历史教学中，我进行了一些探索，摸索出了“把学法指导贯穿在历史课堂教学始终”的教学模式，实践证明，学法指导是培养学生能力的有效途径。 一、创新性学习应具有的特征 1.生活性。课堂教
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，新课程改革“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。”我从事历史教学多年，以前为了应付各种考试，对学生搜集和处理信息和交流与合作的能力培养关注不多。后来随着新课程改革的深入发展，高考试题已经和以前相比有很大的变化
摘 要： 课堂教学中的师生互问互答是进行教学互动的重要方式，能够让学生加深对教学内容的理解与感悟。作者提出运用多元化的教学提问来帮助学生更好地学习知识要点，增强学生对学习内容的理解并提高综合运用能力，从而增强教学效果。 关键词： 高中地理教学 课堂提问 多元化 提问是深化教学过程，能了解学生知识掌握情况。通过运用多元化的提问来深化教学，能够在帮助学生深化理解课堂中对所学知识理解与感悟，同时也能
对于物理复习课教学，长期以来，大部分教师没有按照新课标的要求制定一套有效复习方法，课堂复习以教师讲为主，学生处于被动状态，始终都被老师牵着走。对于非复习课，长期以来，重复着“知识点归纳、典型例题讲解、学生知识应用”三部曲，一堂课下来教师气喘吁吁，学生呆若木鸡，该讲的觉得都讲了，但学生掌握效果比较差。 从实践来看，旧的复习模式确实难以唤起学生的热情和思维活动的积极性，违背了新课改的要求，无法突出学
高一新生的物理学习普遍不太顺畅并表现出一定程度的不适应，究其原因，是新生在原有的初中物理基础上学习新的物理，受到了很大的局限。我们在教学中要有意识地针对和逐渐消除这些局限，引导学生具备高中物理的知识印象和思维方式，从而较快地迈进高中物理学习的殿堂。 一、源自初中物理知识和思维的局限性 第一，初高中物理教材差异的局限。 在内容方面，现行高中物理课本（必修本），与初中物理相比，有许多显著差异。例
泰国的辣椒地方品种是非常重要的种质资源,由于其独特的香气和风味,被广泛应用于新鲜食用和食品行业.本研究收集了243份辣椒地方品种,对其遗传多样性和辣椒素含量进行鉴定.利
摘 要： 物理知识基本上都是继承前人的成果，学生了解物理学史的内容，对加深对物理的理解，提高学习物理的兴趣，甚至提高物理成绩都是有好处的。因此在初中物理教学中，有目的地渗透物理学史是完全必要的。 关键词： 初中物理教學 物理学史 学习兴趣 在物理教学中适当讲述物理学发展的历史，不同程度、不失时机地向学生介绍展示物理学发展过程中不同的物理观念、思想方法及相应的实验基础，让学生了解物理发展中的偶然