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在数学这门学科上,学生是不是学习的知识领域越多越好?教师是不是也要追求讲授越来越多的东西?当前,很多教师、家长为了加足升学考试的砝码,一味地要求孩子多学一些、学深一些,导致学生不堪重负。在第八次课改浪潮迎面扑来之际,我们应该重新审视教材的编写、知识内容的
学生该学怎样的数学
【摘 要】
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在数学这门学科上,学生是不是学习的知识领域越多越好?教师是不是也要追求讲授越来越多的东西?当前,很多教师、家长为了加足升学考试的砝码,一味地要求孩子多学一些、学深一
【机 构】
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山东省昌邑市第一实验小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年1期
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