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近年来,随着语文教学改革的发展,写作越来越受到老师和学生的重视.写作水平的高低,成了考察学生语文素质高低的主要依据.反思自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面入手:一,体验生活,开阔视野;二,以数学例题攻语文写作之玉;三,加强写作指导,淡化作文批改,尝试着提高学生的写作水平.
以“源头”激“活水”--创新教学思维,提升写作能力
【摘 要】
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近年来,随着语文教学改革的发展,写作越来越受到老师和学生的重视.写作水平的高低,成了考察学生语文素质高低的主要依据.反思自己的教学实践,我认为可以从以下几个方面入手:
【机 构】
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山东省潍坊北海学校 261000
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年4期
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【中图分类号】G643【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 唐代画论家张彦远就有“夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微，与六籍同功，四时并运”的著名论断。这充分表明古人已认识到绘画对人的发展存在着很大的影响。学校开展美术教育，是以教育为手段，向学生传授一定的美术知识和培养必要的技能，发扬和传播美术文化，以美术为媒介，培养学生的道德情操和审美能力，发展智力和创造
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