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鸿图苑小学自1998年建校起，便成立了家长学校，注重凝聚家庭、社区与学校的力量。多年来，学校秉持“红棉树正气，鸿图导人生”的办学理念，培育“立品、尚志、悦学、向上”的校园精神，用红棉品格感染师生、家长，内化正气品格，整合家校、社区资源，共筑和谐愉悦的家校关系，走出了一条家校合作发展的特色之路。
一、加强家委会建设，搭建“和悦”平台
作为现代学校制度建设的重要内容，家长委员会日益成为中小学校促进家校合作的重要抓手。为此，学校不断加强家委会机构建设，依托家委会，创新家校合作平台，营建“和悦”家校合作氛围。
“和悦”，源自组织机构的不断完善。完善的组织机构是家长学校顺利开展工作的重要基础，家长委员会则是家长学校的核心，负责与学校沟通，共同成立工作组，为搭建“和悦”平台建言献策。鸿图苑小学家长学校由校长任组长，负责统领工作；学校德育小组成员担任组员，分头负责具体工作；家长委员会领导小组则推选出家长代表担任副组长，并邀请社区领导参与各项工作。各部门职责明确，各负其责，实现家长与学校的密切沟通。每学年期初，家长委员会都会调整成员，并制定家长学校的学年计划。每学期则定期召开家长学校工作会议，反映家长意见和建议，共同商讨家教普遍存在的问题，研究家教方法。
例如，学校根据家委会的建议，制定了班主任家访制度。每学年，班主任每生家访不少于一次，并详细记录家访过程，为后续工作留下宝贵的档案资料；建立学生成长册，对学生进行跟踪教育记录，定期与家长取得联系，共同见证孩子的每一个成长足迹。每一个新学年，家长学校都会喜迎一年级家长“新学员”，采取“系列讲座经验交流”方式，开展教学活动，做到有计划、有过程、有总结；并向家长推荐《家庭教育》《中小学德育》等刊物，印发学习资料，帮助家长与孩子一起迎接新的学习生活。此外，学校还定期举办新生、毕业班家长座谈会，听取家长在家庭教育方面的困惑和建议，一起讨论、研究解决方法。
“和悦”，在拓展渠道中不断增进。随着通讯手段和信息技术的进步，家校沟通的方法不断增多。家委会与学校同心协力，不断拓展家校沟通平台。《鸿图校刊》在鸿图苑学生家长中负有盛名，“教子有方”“心灵沟通”“好书推广”等栏目，面向老师和家长征稿，以文会友，交流教育理念、教育方法，共话孩子成长；及时刊发学校、班级动态，方便家长了解孩子的校园生活，并欢迎家长提出宝贵建议。家委会根据家长建议，与学校沟通开拓了家校沟通新手段。如建设班级QQ、微信、校讯通等，解决了学校与家长、学生与各科老师之间的沟通问题，打开了班级管理模式的新局面。学校网站还开通了“和悦”家校栏目，宣传红棉文化，报道校园活动，通报学生的获奖、进步喜讯等，及时更新内容，让家长随时掌握学校的“大事小情”。
随着社会的进步，家长素质也在不断提升，这为家委会的成员结构和家长学校的发展提供了良好的契机。学校支持家委会及时成立了“红棉工作坊”，推选来自不同背景的家长、教师和社区工作者组建工作组，为家长提供家教学术交流平台。“红棉工作坊”工作组成员来自不同的社会领域，都具有一定的专业背景。工作坊借助各种渠道，定期开展丰富多彩的家校活动，如“红棉家校通”“好家长评选”“红棉家校网”“红棉亲子活动”“教育论坛”等，为家长、学生提供服务，宣传最新的教育资讯，推动家校沟通。
多年来，鸿图苑家委会的积极建设，极大提高了家长参与和支持学校工作的热情。在家委会的组织倡议下，家长们支持成立了“快乐成长基金”，为学生送出六一节礼物、资助贫困生参加夏令营活动、奖励优秀教师、家长和学生等。学校的重大校园活动，如六一节表演等，都有家委会的倾情参与和支持；家长会上，更有家委会成员现身说法，普及家教知识、法制知识等，形成了“和悦”家校合作氛围，为孩子成长共创良好成长环境。
二、引入“真人图书馆”，增进“和悦”互动
和谐愉悦的家校合作必然离不开有效的沟通交流与互动。学校关注家长与师生的热点话题，引入“真人图书馆”，积极回应家长和师生提出的困惑与建议，为家长、师生解疑答惑，提供成长营养。以此实现有“学术味”的新型互动，促进师生、家长的共同成长。
“真人图书馆”是学校与家长、社区共建的新型家校互动平台，以资源共享，鼓励师生、家长通过对话消除偏见，建立人与人之间的真诚沟通为宗旨。在这里，每一个都是一本书，“看书”就像是一场互动学术沙龙。家长、师生因共同的关注点或兴趣爱好，在这一平台相互认识，畅所欲言，交流梦想与实践，每一本“真人书”都会分享自己独特的人生故事。通过交流，读者们除了认识更多的朋友，更能体味全新的生活方式。
同时，学校积极征集各方意见，根据学校、家庭、社会的实际情况和资源，开设了内容丰富、主题明确的专题讲座。孩子怎样才能学会学习、如何养成良好习惯、形成健康的心理品质等，都是家长们普遍关注的难点问题。为此，学校动员多方资源，组织了多场生动的学术讲座，为家长们答疑解惑；并设计调查问卷及时反馈学习心得。以此帮助家长们了解教育发展的最新动态，及时掌握新信息，不断提高家庭教育水平。
例如，学校邀请国家级心理咨询师闻欣教授，为全体师生家长作了“帮孩子成为学习赢家”主题讲座。她用生动而丰富的案例启发家长，教育孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，如何激发孩子的学习兴趣和持久的学习动力……家长们深受启发。“轮椅英雄”尹小星则为全体师生家长作了“培养‘五自’品格，成就美好人生”的主题报告。这位坐在轮椅上的徐州残疾青年，凭着坚强毅力先后征服了华山、泰山等20多座名山，甚至穿越了塔克拉玛干沙漠。他的故事征服了全体家长、师生。荔湾区发展研究中心姚丹副主任则与一年级家长面对面交流，帮助家长提升家庭教育能力。例如，如何让孩子尽快适应小学生活；如何培养孩子养成良好的习惯，如何与孩子有效沟通等。家长们认真听讲，更踊跃提问交流，积极向专家求教。 近年来，校园文化建设逐渐受到社会各界的关注。学校以“红棉树正气，鸿图导人生”为办学理念，逐渐形成了正气立品的红棉文化。在校园文化建设中，学校积极争取家长的支持和参与，并欢迎家长走进校园，走进课堂。例如，学校邀请德高望重的南京师范大学班华教授，与师生交流对校园文化的理解，对儿童心理教育特点的理解等，并邀请家长代表参加。全国中小学班集体研究中心唐云增教授则进行了一节“和唐教授一起搞活动”主题班会课。年逾七十的唐教授与学生交流了对生活的态度，对有意义活动的理解，对升国旗敬重的真实感受等。家长们积极参与，或观看视频，或与孩子、教师交流，获益匪浅。
“真人图书馆”积极回应时代发展和家长提升教育水平的要求，为家长和老师们提供了一场场精神盛宴。这样的互动深受家长欢迎，更增进了家校与社区之间的合作关系。
三、创设红棉活动，促进“和悦”成长
新一代的家长多数都受过良好的教育，重视孩子的校园生活，更有参与学校教育的积极性。邀请家长深度参与校园生活，能增进家长对学校教育教学工作的理解，促进家校合作的“和悦”氛围。为此，学校创设丰富多彩的红棉文化活动，热情邀请家长与孩子们一起感受红棉文化，共同成长。
红棉树下立鸿图。学校希望学生像一只只展翅的鸿鹄，心怀梦想，志存高远。为此，每个新学年，学校都定期组织“红棉志愿树”主题活动。在挺拔的红棉树下，师生、家长庄严举行启动仪式。家长与孩子一起写下了新学期的愿望和理想，贴在“红棉志愿树上”。孩子们展示自己的理想和愿望，也了解和学习他人的梦想，互勉共进，在同伴激励中坚定理想，不断奋进；家长则通过“志愿树”，更加了解孩子的内心世界，借助“志愿树”与孩子们进行心灵的沟通。在亲子互动中，“红棉立品，鸿图立志”的红棉精神触动着孩子和家长的心灵，家校合作也因此变得顺畅而自然。
红棉厅里展鸿图。红棉演播厅是鸿图孩子和家长最喜爱的文化交流场所。在这里，孩子们可以与家长一起开展特色活动。例如，家委会组织了“法律知多少”“快乐成长基金启动”“青少年航海模型科技竞赛知识宣传”“百科知识竞赛”“礼仪小论坛”等活动。家长或登台演讲，或参与策划组织，或帮助孩子制作活动道具，全身心投入活动。
学校将红棉高雅、向上、热爱生活的品质融入生动的校园生活之中，鼓励家长和孩子组建各种社团，如鸿图家长义工团、鸿图校外辅导员、鸿图文学社、鸿图打击乐团、鸿图南拳队、鸿图志愿者、鸿图舞蹈队、鸿图演播队、鸿图无线电队等，孩子们定期在红棉演播厅进行汇报展演，展示个人风采。学校邀请具有专业技能的家长担当指导，广泛参与社团活动。家长与孩子一起亲历丰富的校园生活，感受红棉文化，与孩子们一起欣赏美、体验美、享受美。
廉政平台传正气。鸿图苑小学是荔湾区新反腐倡廉教育平台建设的重要阵地。学校以此作为“和悦”家校活动的创新点，充分发挥红棉廉洁教育平台作用。这一平台由五个部分组成：红棉报告厅，以报告会、演讲、经验介绍、讲座、上网交流互动等方式开展廉洁教育；玉兰展示厅，负责宣传古今中外的廉政文化情况；廉洁走廊区，重点展示学生作品、学校红棉德育特色介绍；红棉志愿树，作为学校的特色标识，更热情欢迎来宾写下留言和寄语，让每一位参观者书写自己的理想和信念；廉洁活动区，设置廉洁娱乐跳棋游戏，让孩子们在娱乐中感悟廉洁的内涵；清湾苑则以意境化人，在这里，桂花四季飘香，图文并茂的喷画讲述着动人的廉洁故事，更有老师们原创的廉洁从教短信宣传资料，带给孩子们诸多惊喜和感悟。依托廉政平台，家长学校组织了诸多活动，如看展览感悟育儿心得，观影后在家长会上讲体会，以及参与大队廉洁教育主题活动、征文、谈心、有奖问答等。家长和孩子们一起参观、游戏，许多家长还认真做笔记，并点击红棉网，与网友家长分享感悟。
丰富多彩的廉洁教育活动，让师生家长学习热情高涨。借此东风，学校和家委会联合社区，组建了廉洁教育特色宣传小队。师生、家长和社区人员担任宣传使者，活跃在社区街道，传播正品立志、廉洁诚信精神。学校与家长、社区一起培养学生的良好品格与精神追求，引领学生健康成长。
“红棉树正气，鸿图导人生”，鸿图苑师生和家长在红棉精神的鼓舞下，不懈探索和实践，更一起成长，不断追求热情待人、诚信立身、正气做人、积极学习、勇敢探索的红棉品质。家校与社区资源整合的“和悦”探索与实践，让学校走出了家校合作发展的特色之路。
参考文献
[1]徐凤娆.家长志愿者：荷塘中的雅致风景[J].中小学德育，2014（12）.
（作者单位：广州市荔湾区鸿图苑小学
广东广州 510375）
责任编辑 毛伟娜
一、加强家委会建设，搭建“和悦”平台
作为现代学校制度建设的重要内容，家长委员会日益成为中小学校促进家校合作的重要抓手。为此，学校不断加强家委会机构建设，依托家委会，创新家校合作平台，营建“和悦”家校合作氛围。
“和悦”，源自组织机构的不断完善。完善的组织机构是家长学校顺利开展工作的重要基础，家长委员会则是家长学校的核心，负责与学校沟通，共同成立工作组，为搭建“和悦”平台建言献策。鸿图苑小学家长学校由校长任组长，负责统领工作；学校德育小组成员担任组员，分头负责具体工作；家长委员会领导小组则推选出家长代表担任副组长，并邀请社区领导参与各项工作。各部门职责明确，各负其责，实现家长与学校的密切沟通。每学年期初，家长委员会都会调整成员，并制定家长学校的学年计划。每学期则定期召开家长学校工作会议，反映家长意见和建议，共同商讨家教普遍存在的问题，研究家教方法。
例如，学校根据家委会的建议，制定了班主任家访制度。每学年，班主任每生家访不少于一次，并详细记录家访过程，为后续工作留下宝贵的档案资料；建立学生成长册，对学生进行跟踪教育记录，定期与家长取得联系，共同见证孩子的每一个成长足迹。每一个新学年，家长学校都会喜迎一年级家长“新学员”，采取“系列讲座经验交流”方式，开展教学活动，做到有计划、有过程、有总结；并向家长推荐《家庭教育》《中小学德育》等刊物，印发学习资料，帮助家长与孩子一起迎接新的学习生活。此外，学校还定期举办新生、毕业班家长座谈会，听取家长在家庭教育方面的困惑和建议，一起讨论、研究解决方法。
“和悦”，在拓展渠道中不断增进。随着通讯手段和信息技术的进步，家校沟通的方法不断增多。家委会与学校同心协力，不断拓展家校沟通平台。《鸿图校刊》在鸿图苑学生家长中负有盛名，“教子有方”“心灵沟通”“好书推广”等栏目，面向老师和家长征稿，以文会友，交流教育理念、教育方法，共话孩子成长；及时刊发学校、班级动态，方便家长了解孩子的校园生活，并欢迎家长提出宝贵建议。家委会根据家长建议，与学校沟通开拓了家校沟通新手段。如建设班级QQ、微信、校讯通等，解决了学校与家长、学生与各科老师之间的沟通问题，打开了班级管理模式的新局面。学校网站还开通了“和悦”家校栏目，宣传红棉文化，报道校园活动，通报学生的获奖、进步喜讯等，及时更新内容，让家长随时掌握学校的“大事小情”。
随着社会的进步，家长素质也在不断提升，这为家委会的成员结构和家长学校的发展提供了良好的契机。学校支持家委会及时成立了“红棉工作坊”，推选来自不同背景的家长、教师和社区工作者组建工作组，为家长提供家教学术交流平台。“红棉工作坊”工作组成员来自不同的社会领域，都具有一定的专业背景。工作坊借助各种渠道，定期开展丰富多彩的家校活动，如“红棉家校通”“好家长评选”“红棉家校网”“红棉亲子活动”“教育论坛”等，为家长、学生提供服务，宣传最新的教育资讯，推动家校沟通。
多年来，鸿图苑家委会的积极建设，极大提高了家长参与和支持学校工作的热情。在家委会的组织倡议下，家长们支持成立了“快乐成长基金”，为学生送出六一节礼物、资助贫困生参加夏令营活动、奖励优秀教师、家长和学生等。学校的重大校园活动，如六一节表演等，都有家委会的倾情参与和支持；家长会上，更有家委会成员现身说法，普及家教知识、法制知识等，形成了“和悦”家校合作氛围，为孩子成长共创良好成长环境。
二、引入“真人图书馆”，增进“和悦”互动
和谐愉悦的家校合作必然离不开有效的沟通交流与互动。学校关注家长与师生的热点话题，引入“真人图书馆”，积极回应家长和师生提出的困惑与建议，为家长、师生解疑答惑，提供成长营养。以此实现有“学术味”的新型互动，促进师生、家长的共同成长。
“真人图书馆”是学校与家长、社区共建的新型家校互动平台，以资源共享，鼓励师生、家长通过对话消除偏见，建立人与人之间的真诚沟通为宗旨。在这里，每一个都是一本书，“看书”就像是一场互动学术沙龙。家长、师生因共同的关注点或兴趣爱好，在这一平台相互认识，畅所欲言，交流梦想与实践，每一本“真人书”都会分享自己独特的人生故事。通过交流，读者们除了认识更多的朋友，更能体味全新的生活方式。
同时，学校积极征集各方意见，根据学校、家庭、社会的实际情况和资源，开设了内容丰富、主题明确的专题讲座。孩子怎样才能学会学习、如何养成良好习惯、形成健康的心理品质等，都是家长们普遍关注的难点问题。为此，学校动员多方资源，组织了多场生动的学术讲座，为家长们答疑解惑；并设计调查问卷及时反馈学习心得。以此帮助家长们了解教育发展的最新动态，及时掌握新信息，不断提高家庭教育水平。
例如，学校邀请国家级心理咨询师闻欣教授，为全体师生家长作了“帮孩子成为学习赢家”主题讲座。她用生动而丰富的案例启发家长，教育孩子不但要用现代科学的理念，更要让孩子懂得为什么要学习，如何激发孩子的学习兴趣和持久的学习动力……家长们深受启发。“轮椅英雄”尹小星则为全体师生家长作了“培养‘五自’品格，成就美好人生”的主题报告。这位坐在轮椅上的徐州残疾青年，凭着坚强毅力先后征服了华山、泰山等20多座名山，甚至穿越了塔克拉玛干沙漠。他的故事征服了全体家长、师生。荔湾区发展研究中心姚丹副主任则与一年级家长面对面交流，帮助家长提升家庭教育能力。例如，如何让孩子尽快适应小学生活；如何培养孩子养成良好的习惯，如何与孩子有效沟通等。家长们认真听讲，更踊跃提问交流，积极向专家求教。 近年来，校园文化建设逐渐受到社会各界的关注。学校以“红棉树正气，鸿图导人生”为办学理念，逐渐形成了正气立品的红棉文化。在校园文化建设中，学校积极争取家长的支持和参与，并欢迎家长走进校园，走进课堂。例如，学校邀请德高望重的南京师范大学班华教授，与师生交流对校园文化的理解，对儿童心理教育特点的理解等，并邀请家长代表参加。全国中小学班集体研究中心唐云增教授则进行了一节“和唐教授一起搞活动”主题班会课。年逾七十的唐教授与学生交流了对生活的态度，对有意义活动的理解，对升国旗敬重的真实感受等。家长们积极参与，或观看视频，或与孩子、教师交流，获益匪浅。
“真人图书馆”积极回应时代发展和家长提升教育水平的要求，为家长和老师们提供了一场场精神盛宴。这样的互动深受家长欢迎，更增进了家校与社区之间的合作关系。
三、创设红棉活动，促进“和悦”成长
新一代的家长多数都受过良好的教育，重视孩子的校园生活，更有参与学校教育的积极性。邀请家长深度参与校园生活，能增进家长对学校教育教学工作的理解，促进家校合作的“和悦”氛围。为此，学校创设丰富多彩的红棉文化活动，热情邀请家长与孩子们一起感受红棉文化，共同成长。
红棉树下立鸿图。学校希望学生像一只只展翅的鸿鹄，心怀梦想，志存高远。为此，每个新学年，学校都定期组织“红棉志愿树”主题活动。在挺拔的红棉树下，师生、家长庄严举行启动仪式。家长与孩子一起写下了新学期的愿望和理想，贴在“红棉志愿树上”。孩子们展示自己的理想和愿望，也了解和学习他人的梦想，互勉共进，在同伴激励中坚定理想，不断奋进；家长则通过“志愿树”，更加了解孩子的内心世界，借助“志愿树”与孩子们进行心灵的沟通。在亲子互动中，“红棉立品，鸿图立志”的红棉精神触动着孩子和家长的心灵，家校合作也因此变得顺畅而自然。
红棉厅里展鸿图。红棉演播厅是鸿图孩子和家长最喜爱的文化交流场所。在这里，孩子们可以与家长一起开展特色活动。例如，家委会组织了“法律知多少”“快乐成长基金启动”“青少年航海模型科技竞赛知识宣传”“百科知识竞赛”“礼仪小论坛”等活动。家长或登台演讲，或参与策划组织，或帮助孩子制作活动道具，全身心投入活动。
学校将红棉高雅、向上、热爱生活的品质融入生动的校园生活之中，鼓励家长和孩子组建各种社团，如鸿图家长义工团、鸿图校外辅导员、鸿图文学社、鸿图打击乐团、鸿图南拳队、鸿图志愿者、鸿图舞蹈队、鸿图演播队、鸿图无线电队等，孩子们定期在红棉演播厅进行汇报展演，展示个人风采。学校邀请具有专业技能的家长担当指导，广泛参与社团活动。家长与孩子一起亲历丰富的校园生活，感受红棉文化，与孩子们一起欣赏美、体验美、享受美。
廉政平台传正气。鸿图苑小学是荔湾区新反腐倡廉教育平台建设的重要阵地。学校以此作为“和悦”家校活动的创新点，充分发挥红棉廉洁教育平台作用。这一平台由五个部分组成：红棉报告厅，以报告会、演讲、经验介绍、讲座、上网交流互动等方式开展廉洁教育；玉兰展示厅，负责宣传古今中外的廉政文化情况；廉洁走廊区，重点展示学生作品、学校红棉德育特色介绍；红棉志愿树，作为学校的特色标识，更热情欢迎来宾写下留言和寄语，让每一位参观者书写自己的理想和信念；廉洁活动区，设置廉洁娱乐跳棋游戏，让孩子们在娱乐中感悟廉洁的内涵；清湾苑则以意境化人，在这里，桂花四季飘香，图文并茂的喷画讲述着动人的廉洁故事，更有老师们原创的廉洁从教短信宣传资料，带给孩子们诸多惊喜和感悟。依托廉政平台，家长学校组织了诸多活动，如看展览感悟育儿心得，观影后在家长会上讲体会，以及参与大队廉洁教育主题活动、征文、谈心、有奖问答等。家长和孩子们一起参观、游戏，许多家长还认真做笔记，并点击红棉网，与网友家长分享感悟。
丰富多彩的廉洁教育活动，让师生家长学习热情高涨。借此东风，学校和家委会联合社区，组建了廉洁教育特色宣传小队。师生、家长和社区人员担任宣传使者，活跃在社区街道，传播正品立志、廉洁诚信精神。学校与家长、社区一起培养学生的良好品格与精神追求，引领学生健康成长。
“红棉树正气，鸿图导人生”，鸿图苑师生和家长在红棉精神的鼓舞下，不懈探索和实践，更一起成长，不断追求热情待人、诚信立身、正气做人、积极学习、勇敢探索的红棉品质。家校与社区资源整合的“和悦”探索与实践，让学校走出了家校合作发展的特色之路。
参考文献
[1]徐凤娆.家长志愿者：荷塘中的雅致风景[J].中小学德育，2014（12）.
（作者单位：广州市荔湾区鸿图苑小学
广东广州 510375）
责任编辑 毛伟娜