切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我国将从八个方面积极推进国有企业改革
我国将从八个方面积极推进国有企业改革
来源 :冶金财会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chinababay
【摘 要】
:
一是纺织行业为实现三年目标的突破口,以点带面,带动全局。三年内将淘汰压缩1000万落后棉纺锭、分流1200万职工、实现全行业扭亏为盈。二是继续推进现代企业制度建设。在结合
【出 处】
:
冶金财会
【发表日期】
:
1999年1期
【关键词】
:
国有企业改革
积极推进
结合调整
行业扭亏
现代企业制度建设
纺织行业
法人财产制度
重解
企业领导人员
企业领导班子建设
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一是纺织行业为实现三年目标的突破口,以点带面,带动全局。三年内将淘汰压缩1000万落后棉纺锭、分流1200万职工、实现全行业扭亏为盈。二是继续推进现代企业制度建设。在结合调整中实现
其他文献
问题式教学在高中数学高效课堂中的效果
在高中的数学课程学习过程中,有效的提出问题是对数学问题进行探究的基本内容,对数学知识的有效学习就是为了让学生主动提出问题、分析问题并且最后解决问题。本文针对问题式
期刊
问题式教学
高中数学
教学效果
眼睛向内 搞活资金
<正> 当前,国有企业普遍感到资金紧张,究其成因,除有诸多客观因素外,主要还是企业内部管理问题。笔者认为,走出资金困境的根本途径是眼睛向内,在企业内部管理上下功夫,进一步
期刊
国有企业
资金管理
内部管理
市场营销
小学语文教学实践探索
【摘 要】 《全日制义务教育语文课程标准》中提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其它课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进与协调发展。语文素养是指能适应生活需要的、可以整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的的综合素养必须将教育与生活紧密相连。语文课的教学任务是通过读写训练,培养学生适应未来社会的语文能力。语文能力不单指听、说、读、写的能力,还包括对语言
期刊
综合性学习
教学生活化
语文综合素养
开展对标增活力降低成本见成效
【正】 新中国诞生50年间,鞍钢炼铁厂累计生产2.57亿吨生铁,为我国的经济发展做出了重大贡献。五六十年代,无论是生产工艺、设备还是技术经济指标,都曾经走在全国及全世界的
期刊
钢铁企业
成本管理
技术指标
生产成本
降低
改革整顿——国企扭亏解困的必由之路——访广西柳州钢铁(集团)公司董事长、党委书记詹开基同志
江泽民同志在中南六省区国有企业改革和发展座谈会上强调指出:国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节。国有企业必须在形成适应发展社会主义市场的风浪搏击中发展壮大。
期刊
柳钢
改革整顿
国企扭亏
公司董事长
柳州
钢铁
党委书记
广西自治区
降成本
生产经营
谈思想品德课的有效课堂教学
思想品德课是一个师生共同拥有的生活世界,体现着师生生命价值和生活的意义。课堂教学是师生共同参与讨论思想交流思维碰撞经验分享学生自主成长的舞台。引导学生开拓生活视
期刊
生活世界
生命价值
核心素养
自主发展
高效课堂
云南民族贸易县的经济发展问题
云南127个县市中有57个县被国家定为民族贸易县,享受国家对民族贸易的有关优惠政策,民族贸易县人口占全省总人口的三分之一。因此,民贸县的经济发展问题关系到全省经济发展总体
期刊
云南
民族贸易县
经济发展
市场经济体制
市场体系
所有制结构
政策环境
区位优势
中国加入WTO对会计工作的新要求
<正> 随着中美双边协议的签订,加快了中国加入世界贸易组织(简称WTO)的进程。会计作为经济管理的重要组成部分,也将面临着严峻挑战,因而对会计工作者也提出了更高的要求。 一
期刊
中国
WTO
会计工作
会计人员
会计电算化
云南横向经济发展研究综述
【正】 新格局新成因1.横向经济是各种经济因素横向运动的总和:横向经济联系主要是指横向发生的生产要素及产品的交换或转移活动;横向经济联合是指横向发生的生产要素的集中,
期刊
生产要素
经济发展
新格局
云南省
生产力
健康发展
优惠政策
提高经济效益
主要问题
引进资金
幼儿数学活动需要“真才实做”
《纲要》中指出,数学是一个处理过程或是一种思考方法,而数学的学习扎根于幼儿的生活与经验,在探索中发现数学和学习数学。幼儿数学经验的积累依靠幼儿的实际操作,需要自己动手来
期刊
数学活动
幼儿园
数学经验
学习数学
实际操作
抽象符号
认知建构
《纲要》
与本文相关的学术论文