【摘 要】
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本文试图从需求分析理论的视角出发,了解与分析衢州学院非英语专业大学英语拓展课程设置的需求,对大学英语拓展课程的设置、课堂模式、教材资源以及师资队伍的建设提供参考依
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本文试图从需求分析理论的视角出发,了解与分析衢州学院非英语专业大学英语拓展课程设置的需求,对大学英语拓展课程的设置、课堂模式、教材资源以及师资队伍的建设提供参考依据。
This paper attempts to understand and analyze the need of non-English-major college English expansion in Quzhou College from the perspective of demand analysis theory, and provide references for the setting of college English expansion course, classroom model, teaching material resources and construction of teaching staff.
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【摘要】本文从模因的概念和特点出发，在五种超级翻译模因，西方翻译理论史的八个阶段以及翻译规范理论等三个方面梳理了切斯特曼翻译模因论的主要内容。切斯特曼的翻译模因论为翻译提供了一个新的视角，对翻译研究有着重大的指导意义。 【关键词】模因 超级翻译模因 翻译模因 翻译规范 一、引言 事物是普遍联系的，任何一个个体都不可避免会受到其它事物的影响，在已有的基础上进行复制、发生变化。这种复制或变化也正
【摘要】随着世界经济一体化进程的不断加速，文化交流越来越多。翻译是文化传播的有效媒介。在英语翻译中，为了确保译文符合读者的语言习惯，译者必须掌握跨文化视角转换的翻译技巧，不断提高译文质量。为此笔者在文本中就英语翻译中的跨文化视角转换及翻译技巧进行简要分析，以期给相关研究者以有益借鉴。 【关键词】英语翻译 跨文化视角 转换 翻译技巧 受不同语言文化环境和表达习惯的差异，英语与汉语在语言表达过程中
【摘要】小学是英语听力教学发展的启蒙阶段，这一阶段学生受到怎样的听力训练，养成怎样的听力习惯都将直接影响学生未来听力水平的发展。本文就小学听力教学研究为出发点，结合自己多年的教学实践提出了几个诚恳的建议，旨在协助小学生从小养成良好的英语听力水平。 【关键词】小学英语听力 词汇量 从现阶段中学生的英语听力现状可以看出85%的学生认为自己无法有效完成英语听力部分内容的学习，那么中学生为何会感觉到英
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文学作品有三个层面的意义--作者原意、文本本意和读者意义.译者在翻译过程中应把作者原意视为根本,使译文准确表达出作者原意.
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【摘要】现阶段，随着教育事业的不断改革，高中英语选修课的实施教学，已经逐渐的引起了教育领域以及社会各界的广泛关注。高中英语选修课程的开设，是教育部门课程改革中的一项重要举措，在高中英语教学中，选修课的开设是作为一种全新的教学观点呈现在学生面前，是一种有效激发学生英语兴趣的教学方式。但是，在实际的教学应用中，高中英语选修课还存在着一系列的问题，是高中英语教师的一项重要任务，高中英语教师通过设立科学合