对初中化学复习的建议

来源 :中学生数理化(教与学.教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lishashasky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中招复习我采用了1-2-1的复习计划,即:第一轮是教材,第二轮是《说明与检测》和各种试卷,第三轮仍然是教材.根据我多年带毕业班的经验,下面就如何复习初中化学谈几点看法.一、抓教材,步步推进 I used the review plan of 1-2-1, that is, the first round was the teaching materials, the second round was “description and testing” and various examination papers, and the third round was still teaching materials. Based on my experience in graduating classes for many years, here are some views on how to review junior chemistry. First, grasp the teaching materials, step by step
其他文献
在一年一度的全国初中应用物理竞赛中,竞赛试题皆出自于生产、生活的客观实体,而学生在物理课堂里接触的大多是经过编者处理的理想情景,故学生遇到这类题目总感到“老虎吃天,
题目 (2005年南通)流动的空气形成了风,风具有一定的能量,称为风能.风力发电利用自然界的风,通过风力发电系统来为人类提供电能.风力发电机中的叶片在风力的推动下转动,并带动
在加拿大,所有车主都必须为其车辆购买下列4种责任赔偿保险.rn一、第三者保险所有车主必须为其汽车购买至少20万加元的第三者保险,用以赔偿在交通意外中第三者的医疗费用及财
摘 要: 动词是语言的核心词汇,任何一种语言的掌握与运用的熟练程度,主要取决于对动词的掌握与运用的熟练程度。本文主要从三个方面讨论了如何正确使用动词的主动式和被动式:确定动词在句中所作的成分;确定动词修饰、说明的成分;搞清动词所修饰、说明的成分与动词的逻辑关系。最后,指出动词在使用和学习中应注意的几个方面,以便更好地学习动词,理解文义。  关键词: 英语动词 主动式 被动式 成分    英语的词汇
2004年北京市高考试卷第22题是一道电学实验题.rn为了测定电流表A1的内阻,采用如图1所示的电路,其中A1是待测电流表,量程为300μA,内阻约为100Ω;A2是标准电流表,量程是200μ
依据控制变量(实验条件)的原理设计对比实验是研究化学问题的一种常用方法.在义务教育课程标准九年级化学教科书中,探究性实验占有较大比重,有些对比探究实验的设计就是应用了
怎样利用膳食宝塔科学地喂养宝宝?宝塔中对每类食物的推荐量精确到了克,学会灵活运用就能给宝宝的免疫力加分!在中国营养学会2007年修订的《中国居民平衡膳食宝塔》,特别增加
一、课堂上有高涨的学习热情作为一名化学教师,固然要具备对科学的兴趣和热爱,要掌握扎实的基本功,但更要懂得教学艺术.教师上课时要有亲切的教态.亲切的教态容易感染和营造和
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
化学是一门以实验为基础的自然学科,初中化学实验课更是基础的基础,在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程,怎样营造宽松、和谐的课堂气氛使学生在实验过程