提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

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作为一种重要的音乐课堂教学方式,合唱教学可以激发学生学习音乐知识的兴趣,增强学生学习自信心,挖掘学生音乐潜能.但是当前合唱教学中依旧有许多限制教学有效性的问题存在,有必要进行教学探究.本文以小学音乐合唱教学为研究对象,提出了一些提升教学有效性的对策,以便更好地指导新时期合唱教学工作.
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