【摘 要】
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有效地改进学生的学习,是基础教育阶段数学老师的根本任务。新课程标准明确指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手
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有效地改进学生的学习,是基础教育阶段数学老师的根本任务。新课程标准明确指出:学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。那么在高三数学复习活动中,
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