主题要活,过程要动——语文综合实践活动初探

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovely_fox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《全日制义务教育语文课程标准》把综合性学习作为五大学习目标之一,综合实践活动课程成为中小学生的一门必修课程,它的重要性体现在把封闭的语文教学转化开放的语文教学,从某种意义上说,这是一次语文学习方式的重大改革。通过四年来语文综合实践活动的实施,已初步构建了课内外联系、校内外沟通、 Full-time Compulsory Education Language Curriculum Standard takes comprehensive learning as one of the five major learning objectives. Comprehensive practical activity curriculum has become a compulsory course for primary and secondary students. Its importance lies in transforming closed-end Chinese teaching into an open language teaching, In a sense, this is a major reform of the language learning method. Through the implementation of the comprehensive Chinese language practice in the past four years, it has initially constructed the internal and external communication links,
其他文献
由北京化工大学研制开发的热水锅炉防腐阻垢剂 ,最近在北京通过了原化工部组织的技术鉴定。  该项目对热水锅炉系统的腐蚀与结垢机理及防腐阻垢技术进行了全面系统的分析研
当前,再提素质教育,已不再新鲜。然而,对于其理解程度却各有深浅。本人认为所谓素质教育,就是着眼于开发人的潜能,以完善和提高人的素质为根本目的的教育。其次,要正确认识素
一、要让学生透过现象思考本质,凡事多问几个为什么(一)养成质疑的习惯读书应边读边思考,把自己的疑惑记录下来和大家分享。我鼓励学生在预习的时候,提出自己的问题,并试着找
加强校园网建设,充分利用校园网络平台,通过校园小记者社团活动、校园之声的广播、班级网站的宣传,采用灵活多样、新潮的方式向学生提供文化信息,引导促进学生学会做人,学会
新课程标准指出:语文作文教学要教会学生搜集素材,从多角度去观察生活,发现生活中的精彩之处,捕捉事物的特征,力求创意地表达意思。然而在语文教学实践中,笔者发现,农村初中学生由于受生活环境等因素的影响,对身边的人和事物缺乏细致的观察和深入的思考,导致他们写作能力低下。以下是笔者总结出的几条提高农村初中生写作能力的途径。  一、培养学生的写作兴趣,激发他们的写作热情  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。
生活是知识的源泉,数学源于生活,也必须根植于生活。教师在教学时应根据数学的这一特点,引导学生从生活出发,从平时看得见,摸得着的具体事物出发来学习和掌握数学。一位教育
一、挖掘教材的心理健康教育因素,净化学生心灵小学语文教材中有几百篇课文,不仅每篇课文都可以有侧重地进行认知心理教育,而且许多课文中有十分明显的心理健康教育因素。如
今天,彭老师穿了一件米黄色的风衣来上班,欧阳沛奇小朋友扯着老师的衣服一本正经地说:“张老师,你这件衣服长得和我妈妈的一模一样!”长得一模一样@杨大鹏$由湖南农业大学幼儿园
期刊
在哈佛大学师生中流传着一句名言:教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。探究性学习方式的中心是针对问题的探究活动,让学生在面临各种问题的时候,想方设法寻找问
如何从本质上去认识领导与人才的关系?一、要从人才群体的角度去认识。着重认识人才群体对于促进当代社会生产力和推动当前改革所具有的重要意义;二、要努力把握人才发展的