爱岗敬业 无私奉献 科研教学 硕果累累

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  罗素兰,女,1969年9月28日生,博士生导师,教授,博士后学历,中共党员,全国杰出专业技术人才,“新世纪百千万人才工程”国家级人选,教育部“新世纪优秀人才”,海南省“515”人才工程第一层次人选。目前从事生物技术与海洋药物前沿领域的教学科研工作。现任热带生物资源教育部重点实验室主任、海南大学生物技术实验中心主任、海南大学学术委员会委员、生物化工硕士点学科带头人、中国海洋与湖沼学会生物技术分会理事、海南省药学会常务理事、中国妇女十大代表、海南省妇联五届执委会执委、海南省青年联合会常委。负责筹建了海南大学制药工程专业与海南大学生物技术实验中心。同时积极参与省部共建热带生物资源教育部重点实验室的申报、立项和建设的各项工作。兼任国际科技合作重点项目与国家自然科学基金同行评审专家,以及BMC Molecular Biology,PEPTIDES,Chemical Biology
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摘要:教育的目的在于培养学生的独立健康人格。中国现当代文学对于学生健康人格的培养责无旁贷,但中国现当代文学在边缘化的同时,也淡漠了对学生独立健康人格的培育。面对新时代机遇与挑战,应担当起相应的责任,让学科重新焕发光彩。立足培育大学生独立健康人格的基点,从中国现当代文学教学现状、健康人格培养的原则以及教学方法几个方面,对中国现当代文学教学改革进行了初步探讨。  关键词:独立健康人格;中国现当代文学;
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金  随着新课程标准的不断完善,强调教学目标的全面性和具体化,强调学习方式、教学活动方式的多样化。在人民生活水平日益提高的今天,学生们的思维水平也在不断提升,那么今天我想谈谈怎样从初一学生的心理特点出发,营造活跃的课堂气氛。  初一的学生拥有什么样的心理状态?以下是对初一年级学生年龄调查情况:  据上图可看出学生年龄大部分处于12、13岁这个
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前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:我们实行的原则是“每一个学生在学习中都应当达到他力所能及的成就”。学生到了高年级,知识面广了,认知水平也提高了,此时的语文课堂不能只满足于文本内容,要让学生抓住文中的字、词、句等深悟文本中所隐藏的部分,让学生在自主、探究、合作、交流的生态课堂模式中进一步张扬自己的个性,最终让学生形成一种离开老师也能学习的能力。如何在生态课堂中培养学生自主学习的
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摘要:志愿服务工作一直是高校学生思想政治实践教育的重要内容之一,本文结合黑龙江省志愿服务条例的实施情况,就新时期高校志愿服务工作的开展情况提出了好的对策建议。  关键词:高校;志愿服务;建议    高校一直都是志愿服务的主阵地,蕴藏着大量能够促进志愿服务事业快速发展的有生力量。结合我省实际情况,就如何开展和加强高校志愿服务工作谈以下几点:    一、抓学习宣传,努力营造高校师生参与志愿服务工作的良
摘要:在学校教育体系中,教师担负着“传道、授业、解惑”的职责,而在学生的学习过程中,学生则是主体。教学活动,主要是在教师的主导作用下,通过充分发挥学生的能动作用而开展。作为技校英语教师,要真正做到寓教于趣,引导学生能动参与英语教学,要从以下几方面去努力:①建立和谐融洽的师生关系;②创造轻松高效的课堂学习环境;③运用灵活多样的教学手段;④及时反馈,激励评价;⑤开展英语课外活动。本文的目的在于根据教师
工具性与人文性孰轻孰重?知识与能力孰主孰次?这是中学语文教学中历来争论不休的问题,也是当前语文新课改中不能回避的重要理论问题。我认为,应该用辩证的观点和新课程的理念来重新审视语文教学中的这两对关系。科学地认识和处理好这两对关系对于我们澄清语文的基本性质,明确语文的教学目的,提高语文的教学效率,指导语文新课改朝着正确的方向发展都是大有裨益的。    一、工具性与人文性    最新的《义务教育语文课程
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