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以坐姿带动管理、以教学促进管理、以思政保障管理、以班风推动管理,这样在德育、智育双支撑下的班级管理策略就能让一个班级得到根本性的转变,并能让班级学生长久的保持积极、自信、乐观、团结、进取的状态.
例谈德育和智育双支撑下的班级管理策略
【摘 要】
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以坐姿带动管理、以教学促进管理、以思政保障管理、以班风推动管理,这样在德育、智育双支撑下的班级管理策略就能让一个班级得到根本性的转变,并能让班级学生长久的保持积极
【机 构】
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安徽省阜阳市,安徽省阜阳市特殊教育学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年47期
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摘 要：核心素养是近些年来受到人们普遍重视的一个话题，核心素养并不是一个直接可以活学活用的概念，而是要立足在教育之上，这个教育是指校本教育。语文这门学科在新课改的要求下，已经不再只是简单地进行知识的传授，而是对学生提出了更高的要求，这个要求需要对学生的基本技能、文学素养、情感精神和道德素质进行培养，中国的教育也正式地走向了素养时代。文章将针对语文的核心素养进行一个简单的探讨和分析。 关键词：素质
摘 要：语文教学最为重要的一个目的就是让学生熟悉掌握汉语言，学习并正确地运用祖国的语言文字。培养学生的朗读能力是实现这一目的的重要途径。义务教育阶段的语文课程标准对学生的朗读能力发展提出了具体的目标要求，而教师也应该循序渐进，探求相应的教学指导方法。文章从小学语文课程教学要求出发，对小学生朗读中存在的弊病及成因进行简要分析，并结合实际探究培养策略，希望对促进小学生的有效朗读，提升学生朗读能力提供参
摘 要：伴随新课改的不断推进，初中语文教学也迎来了翻天覆地的变化。由于教育理念的持续更新，更多语文教师开始尝试将新的教学方法引入初中语文课堂，以合作学习为代表的教学模式得到了一定推广，并深受师生好评。有鉴于此，文章在重点阐述合作学习的含义及发展概况的基础上，进一步就如何开展合作学习提出了有益建议。 关键词：初中语文;教学效率;评价机制;合作学习 一、 引言 随着新课改的持续推进，中学教学也发
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摘 要：在初中科学课堂中，开展课堂的探究活动是实现课堂价值的重要手段，也是对学生的知识素养和能力素养进行提升的有效途径。作为初中科学教师，应该以课堂教学作为出发点，组织开展有利于学生掌握知识进行思维拓展的课堂探究活动。文章对当前初中科学课堂探究活动的开展进行了分析，并且提出了如何提升科学课堂探究活动效率的有关对策。 关键词：初中科学课堂;探究活动;提高效率 最近几年来，中国的教学改革正在不断地