【摘 要】
：
物理教学的目的，在于教师通过对教学的精心设计，让不同层次的学生都能充分调动思维活动，将新知识内化到已有的知识结构中.梯度教学，就是要在物理教学中重视和遵循学生的认知发展规律，做到由易到难、由简到繁、层次递进、步步深入，把学生的思维能力一步一个台阶地引向新的高度，从而找到打开学生心灵的钥匙.提高物理课堂的质量与效率，给题海中沉浮的学生减负，其关键就在于准确把握物理教学的梯度.梯度过大，将使基础较差的
论文部分内容阅读
物理教学的目的，在于教师通过对教学的精心设计，让不同层次的学生都能充分调动思维活动，将新知识内化到已有的知识结构中.梯度教学，就是要在物理教学中重视和遵循学生的认知发展规律，做到由易到难、由简到繁、层次递进、步步深入，把学生的思维能力一步一个台阶地引向新的高度，从而找到打开学生心灵的钥匙.提高物理课堂的质量与效率，给题海中沉浮的学生减负，其关键就在于准确把握物理教学的梯度.梯度过大，将使基础较差的学生望而生畏，被拒之门外；梯度过小，将会影响教学效果甚至教学任务的完成.
全文查看链接
4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（图2）？为什么说它们是互相平衡的？请在图3上画出汽车受力的示意图.
全文查看链接
其他文献
Ⅰ.词汇，每空一词(共10小题，每小题1分，共10分) A)根据句意及所给汉语提示，写出所缺单词。 1. The jacket is ____ (红色的). 2. This is a green ____ (尺子). 3. You can have an ____ (桔子). 4. Frank is a ____ (好的) boy. 5. My desk is ____ (白色的).
不知从什么时候起，爸爸妈妈就给我戴上了“破坏专家”的帽子。对这个称号，我是既喜又忧。喜的是我成“专家”了，忧的是他们对我有“偏见”。
伽利略在研究自由落体运动时遇到了一个问题：速度的变化怎样才算“均匀”?他考虑了两种可能：一种是速度的变化对时间来说是均匀的，另一种是速度的变化对位移来说是均匀的,伽利略猜想前者的运动规律更为简单.然后通过实验与逻辑推理得出速度与时间成正比，即加速度恒定，就是匀变速直线运动.高中物理中还出现了很多变加速直线运动问题，深入研究变加速直线运动问题通常要运用微积分知识，高中数学课并没有教微积分，只介绍了导
1设计目的 在初中物理八年级教学中涉及到盐水选种的计算判断问题，同时信息技术课已初步学习了QBASIC编程的基本语言及方法，能不能应用QBASIC编程来解决物理盐水选种的计算判断问题呢？根据教材编排和学生的学情，在综合实践活动中进行完全是可能的，笔者做了尝试，希望对同行有所帮助. 2问题分析 问题如果需要1100 kg/m3的盐水，现配700 g的盐水体积为900 cm3，是否符合要求，若不
Ⅰ.词汇(共10小题，每小题1分，共10分) A)根据句意及首字母提示，写出所缺的单词。 1. Gina is a good g____. 2. Look! The b____ is Jim Smith. 3. His f____ name is Hand. 4. What is his t____ number? 5. ——What’s your n____? ——My name
讲评课是课堂教学中的一种主要课型，尤其是在总复习阶段，讲评课屡屡被老师采用.考试结束后，很多老师在改完试卷、做好质量分析的基础上，喜欢用讲评课的形式，对学生的答题情况进行错误纠正、得失分析，祈求得到巩固知识、提高能力、拓展智力的目的.但在现实的讲评课中，也存在一些有待商榷的现象：或是在墙上张贴标准答案了事，让学生自行对照检查；或是课堂上老师念一题答案，学生在下面跟着改一题；或是从第一题开始，题题不
Ⅰ.词汇(共10小题，每小题1分，共10分) A)根据句意及首字母提示完成句子中的单词。 1. Please c____ Sonia at 733-2289. 2. Look! This is my c____ game. 3. “Is that your e____?” “No, it isn’t.” 4. His d____ is on the teacher’s desk. 5.
在初中阶段的教学中，物理占据了重要的位置.尤其是在电路的学习上，学生刚接触到电路的知识，因而显现出了极大的兴趣.但是，在实际的学习过程之中，学生可能会接触到复杂的电路，这些复杂的电路阻碍了学生对知识的理解.因而，需要教师运用一种恰当的方法进行电路的讲解.本文对初中物理复杂电路简化教学方法进行简要分析. 1初中阶段电路学习过程中存在的问题 1.1学生自身因素导致的问题 初中阶段的物理电路图其实
在物理学的研究和学习中，图象被广泛地采用，而利用图象解题也成为解物理题的一种典型方法. 1关于高中新课程物理图象的两点说明 1.1物理图象是新课程中的一种重要元素 细心来分析一下新人教版教材就会发现，其中的物理图象已成为新教材中一种重要的元素，其出现的频率与广度明显较老教材多.仅以《高中物理必修1》的一些典型物理图象做一次归纳，列表如下： 图象人教版中涉及图象的位置
我社立足于文化教育产业,以兴学育人为己任,以服务教育为根本,紧扣课标和教材,同步辅导,为教育部国家新闻出版总署联合检测质量优秀免检期刊。《中学英语之友》是国家新闻出