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凸透镜成像规律是浙教版初一科学上册的教学重点和教学难点．初一年级学生正处在形象思维向抽象思维过渡的阶段，学生分析数据归纳规律的能力不强．教学的策略，并不在于教师有没有讲清、讲透，而是看教师有没有引导学生参与教学过程，主动获取知识，乐于探究．所以教师应想方设法把课堂活动权交给学生，把发言权留给学生。