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新课程改革提倡以学生为主，教师引导，转变旧的课堂教学模式。课堂教学始终是学校教育的核心，高效率的课堂教学时当前教学改革的重要追求目标。2010年4月，我校校本研究成果主要创建了“情境设计——合作探究——展示提高“的高效课堂教学模式，经过两年的实践检验和不断地完善，该教学模式日趋成熟，在教学实践中发挥重要作用。