【摘 要】
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九年义务教育小学语文教学指出:“从三年级开始学习预习课文,应注意培养预习的习惯。”预习是促使学生自主学习,主动获取知识的有效途径,是改革语文教学的重要环节。特别是当
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九年义务教育小学语文教学指出:“从三年级开始学习预习课文,应注意培养预习的习惯。”预习是促使学生自主学习,主动获取知识的有效途径,是改革语文教学的重要环节。特别是当前的语文课改,把预习作为课堂教学一个重要的组成部分,要求每个学生都
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