论文部分内容阅读
材料作文尽管审题难度一降再降,可总有跑题作文出现.究其原因:不善于在材料的重心处获取立意,这不仅局限了写作的构思,也影响了表达的深刻.为此,抓准题目中的材料中心,既可以找到最佳立意,也能帮助打开思路,还能有助于文章写得深刻.
对准重心构思行文
【摘 要】
：
材料作文尽管审题难度一降再降,可总有跑题作文出现.究其原因:不善于在材料的重心处获取立意,这不仅局限了写作的构思,也影响了表达的深刻.为此,抓准题目中的材料中心,既可以
【机 构】
：
江苏省扬州教研室 225009
【出 处】
：
中学语文教学
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
作用力与反作用力由于等大而反向，故而不少同学就想当然地产生了它们做的功一定也是一正一负且代数和为零的错误看法．下面就这个问题分析如下。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
核心素养导向的课堂是一种沟通、理解和创新的过程,已不再是简单地把知识装进学生头脑中,而是通过学生主动地思维活动,把知识变成自己的“学识”“主见”和“思想”.毫无疑问
期刊
“立德树人”不能只把它推给思品老师和班主任,这是我们所有教育工作者新的任务.结合小学中高段心理生理特点,通过实践教学,对数学课堂中德育实施的途径有几点体会和感悟:一
目前，在一些地方和中小学，学科建设工作已经被提上议事日程或正在付诸实施。中小学进行学科建设有着重要的现实意义，它是中小学重新审视自身的存在价值与发展目标的必经路径，是突
小学数学教学内容包罗万象,每堂课都有它自己的教学重点和教学难点,教师在突破重难点时要讲究教法的直观、形象和具体,要讲究新旧知识之间的前后联系,要补充相关的感性素材,
在当代,环境问题已成为人类生存和发展所面临的一个重要的问题,森林滥伐、水土流失、地球变暖、臭氧层空洞以及各种各样的环境污染,时刻威胁着我们的生活和健康.随着社会经济
数学教师对农村初中生实施课堂教学时,会发现班级学生在知识学习上呈现两极分化的现象,一些学生未能理解所学的课程知识,一些学生对数学知识的理解以及运用能力很强.数学教师
“全纳教育”的思想认为：每个儿童都有其独特的特性、兴趣、能力和学习需求，学校应全面接纳所有的有各种需求的学生，学校教育要考虑到学生特性和需求的广泛差异，让每一名学生喜欢上自己的课，让每一名学生切实提高学习能力，这是每位教师的真诚愿望，也是教育的重要的价值取向，然而在具体的教学实践中，怎样才能真正达到这样的教育目标呢?这时积极的课堂教学环境的创建就显得尤其重要，所以我们要把握学生的成长规律，处理好师
数学教学是连贯性的学科教学,在现行的学制下小学学习行为和中学的学习行为有很大的区别,因此数学教学的衔接教学就显得尤为重要.要通过一定的手段,帮助学生尽快的适应初中数