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“立德树人”不能只把它推给思品老师和班主任,这是我们所有教育工作者新的任务.结合小学中高段心理生理特点,通过实践教学,对数学课堂中德育实施的途径有几点体会和感悟:一、将德育化入不同的数学课型二、将德育融入到数学课后的延伸三、教师自身素养的提升胜于言传
关于小学中高段数学课堂中德育实施途径的几点思考
【摘 要】
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“立德树人”不能只把它推给思品老师和班主任,这是我们所有教育工作者新的任务.结合小学中高段心理生理特点,通过实践教学,对数学课堂中德育实施的途径有几点体会和感悟:一
【机 构】
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陕西省安康市汉滨区果园小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年2期
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