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◆摘 要:有效的课堂问题是提高学生主动性,促进学生积极思考的“催化剂”,在问题的引导下学生会进行发散思维,探究知识规律和问题本质,形成自己的观点和看法。教师要善于利用问题来启迪学生,开启学生的智慧,促进有效学习。本文主要探究了教师在物理课堂上如何通过有效的课堂问题来点燃学生的兴趣,促进学生主动探究知识。 ◆关键词:高中物理;问题设计;兴趣;思考 《高中物理课程标准》指出教师要引导学生通过自主探
◆摘 要:提升高中数学教学成效必须从整合“教”与“学”的关系开始,也就是说,整合“教”与“学”的关系是提升高中数学教学成效的关键,也对于学生的学习能力的综合提升有着至关重要的意义。基于整合“教”与“学”的关系的重要性,下面编者根据新课程标准的要求,就我国当前高中数学教学改革工作中“教”与“学”的关系进行分析和思考,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。 ◆关键词:高中数学课堂;高效“教”与“
◆摘 要:伴随着科学技术的不断发展,人们越来越广泛的应用起互联网技术到各个领域,教学领域也不例外。我们都知道,高中数学的复习课对学生而言是掌握熟悉所学习到的知识的不可缺少的重要流程,复习课的效率与学生的学习成绩息息相关。本文依据传统高中教学的复习课的教学情况,探究了在互联网背景之下的高中数学复习课应该如何优化教学实践方法,旨在更好的促进学生们数学学习。 ◆关键词:互联网背景;高中数学;复习课的优
◆摘 要:爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。而初中历史教师不但要对学生传道、授业、解惑,而且要在这个物质需求被充分扩大化的时代里,注重对学生的思想品德教育,尤其是爱国主义教育,使爱国主义教育在学生的价值观形成过程中起到潜移默化的作用。在历史教学中融入爱国主义教育,培养爱国主义情怀,帮助学生树立正确的人生观、价值觀、世界观,是每一位历史学科教师的重任。 ◆关键词:爱国主义
◆摘 要:初中化学作为初中学生教育中的重要组成部分,在初中教育工作开展中具有重要教学地位,由于在初中化学学习中每个学生对化学的接受能力和认知能力不同,使得初中化学在教学过程中还有一部分学生不能认同教师教学方法,领悟不到初中化学教学特色,这部分学生往往被称之为学困生,也就是在学习中存在困难的学生。鉴于此,本文针对浅谈初中化学教学中学困生的成因及转化对策进行了分析,希望在本文研究帮助下,能够为初中化学
作为一名物理教师在教授学生物理知识过程中,如能正确的演示或指导学生实验,对学生掌握知识,理解和运用知识可以起着很大的积极作用,同时还能激发学生求知欲望,以及培养学生严谨,所以实验教学是物理教学中一个必不可少,而且相当重要的环节。加大实验教学力度,加强学生的观察能力和动手能力的培养,是全面提高人的素质必不可少的一个方面。 好的教学方法需要通过适当的教学手段才能发挥它应有的作用.实验,直观具体,形象
◆摘 要:近年来基础教育课程改革力度不断加强,传统的教学方式已经无法满足当代中学生全面发展的要求,新时期教师不仅要向中学生传播文化知识,还要培养中学生自主学习、合作探究的能力,对于中学化学教学来说,有效应用探究性学习来加强化学教学质量是十分有意义的。本文笔者就将首先介绍应用探究式学习于中学化学中的意义,接着笔者提出了一系列在中学化学教学中有效应用探究性学习的对策,以期为中学化学教学水平的提升提供建