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学习数学的过程，本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中，教师应当采取适当的方法，以加强学法指导为主，化解难点为辅的对策。一、良好的心理素养、痴迷的学习兴趣— 学好数学的前提喜爱也就是做一'件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提，也是在最后的考试中取胜的必要条件。