【摘 要】
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一、前言我国钒资源丰富,除钒钛磁铁矿外,另一类以二氧化硅为基体(SiO_2约80％)的钒矿石,是冶炼钒的重要资源之一。高硅钒矿中的钒主要以钒系云母矿物和伊利石含
I. Introduc
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一、前言我国钒资源丰富,除钒钛磁铁矿外,另一类以二氧化硅为基体(SiO_2约80％)的钒矿石,是冶炼钒的重要资源之一。高硅钒矿中的钒主要以钒系云母矿物和伊利石含
I. Introduction China’s vanadium is abundant in resources. Apart from vanadium-titanium magnetite, another type of vanadium ore based on silica (about 80% SiO 2) is one of the important resources for smelting vanadium. Vanadium in the high silicon vanadium ore is mainly composed of vanadium-based mica minerals and illite
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法国艺术大师罗丹曾说：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”语文教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现，是教师创造性劳动的美。它不仅可以促使学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力，培养学生高尚的人格。教师要充分发现美的因素，及时引导学生赏析。这样，不仅可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生
摘 要： 在中学化学教学中，要促使学生多提问，教师应该想方设法增强学生提问的自信心；多给学生提问的机会；营造学生提问的氛围。 关键词： 中学化学教学 提问 教学手段 思维能力 随着年龄的增长，学生在课堂上越来越不愿意提问，心理学研究表明：发现问题是思维活动中最重要的环节。没有问题的思维是肤浅的，被动的。当个体感到需要问个“为什么”，“是什么”，“怎么办”时，思维才算真正启动，否则，思维就难以展
以正硅酸乙酯为硅源,十二烷基三甲摹溴化铵为模板剂,在不同铁源和酸激活条件下合成Fe-SiO2复合氧化物.采用扫描电镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)和傅里叶转换红外光谱仪(FT-IR)对
摘 要： 合作学习理论认为教学过程是一个信息互动的过程，它不再局限于师生之间的互动，而是把互动的中心更多地聚焦在生生之间的拓展上。在生生相互交往中，他们为了实现共同的目标，积极主动地参与，热心互助，真诚相待，都设法把自己的见解通过语言和动作表达出来。在合作学习中，学生的个性得到张扬，合作能力得到培养。 关键词： 新课程 合作学习 合作品质 一、合作学习的兴起 合作学习（copperative
马铃薯新品种青薯168是西吉县城郊乡1993年从青海省农科院作物所引进的。经过1993年和1994年试验示范,表现出生长期适宜,枝叶茂盛,茎秆粗壮,抗病性及抗逆性强,耐贮藏和运输,
摘 要： 对学生进行中国古典舞身韵教学训练大有好处，有利于培养学生的舞蹈动作意识能力、思维想象能力、感情调动能力，培养学生动手动脑的习惯，锻炼学生思维的灵活性，有利于在舞台上表演、训练学生的心理适应能力。 关键词： 新课标 高中舞蹈课教学 基本功训练 技能技巧训练 舞台适应能力 在高中舞蹈课教学过程中，我多措并举，改进教法，让学生在有限的时间内学习更多的舞蹈知识和技巧，并通过专业考试。我在教学
每个老师都希望学生能喜欢自己上的课，可是又有多少老师能够真正做到。这对于一个教师来说是一种荣誉，同时也是进一步增强教学效果的前提。有些教师的教学效果挺好，但学生对他的课不感兴趣，或感到枯燥无味，或感到负担很重，或对该教师有这样或那样的意见。这不能不说是教学工作的一种缺陷。如果我们能根据学生学习的特点，处理好课堂教学问题，让学生喜欢，那么，我们的教学工作就有可能进入好上加好、锦上添花的境界。 学生
建设和谐课堂，是当今教育教学改革的重要举措，是学校谋求内涵发展、主动发展的重要工程。 一、基本精神 什么是和谐课堂？和谐课堂重在和谐、愉悦、活泼，是适合学生身心特点、符合学生认知规律、贴近学生生活经验和认知基础的课堂；是彰显知识价值、思想引领、文化内涵的课堂；是富有情趣、充满活力的课堂；是民主、开放、融洽的课堂。 和谐课堂的核心是建立主动学习的“学习共同体”，全体学习者以对主动学习的“认同”
在液压支架设计中,需要对各部件进行弯曲和扭转强度计算,目前在国内对于液压支架主要构件的弯曲强度计算比较统一,但对于扭转强度的计算方法尚无统一的意见。本文提出液压支
摘 要： 绝大多数家长都会把小孩的学习看得很重，小孩在学校的每一个成长细节，他们都会格外关注。借助家长的力量来提高班级管理水平可以达到事半功倍的效果。 关键词： 家长力量 班级管理 家校联系 家长会 教育质量受多种因素制约，包括家庭因素和社会因素。就学生来说，家庭是学生最初的经常接触的生活环境。父母是儿童的第一任教师，在学生成长的过程中，除了在学校受教师和集体教育之外，家长的期望、家族成员所能