【摘 要】
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随着新一轮课改的逐步实施,高中数学新教材已在全国多省展开,并取得了一定的成果和经验,同时也存在不少的问题.而本次课改其显著特征和核心任务就是要坚定不移地推进教学方式
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随着新一轮课改的逐步实施,高中数学新教材已在全国多省展开,并取得了一定的成果和经验,同时也存在不少的问题.而本次课改其显著特征和核心任务就是要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变.因此作为教材的具体实施者——教师,必须及时转变教学观念,实施更加有效的教学方式才
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