【摘 要】
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“高原反应”绝不仅仅出现在现实中的青藏高原之类的地方.数学学习中一样会出现.学生在这一阶段有学习感觉(包括做题感觉)完全找不到的情况,有学习成绩停滞甚至倒退现象.选择
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“高原反应”绝不仅仅出现在现实中的青藏高原之类的地方.数学学习中一样会出现.学生在这一阶段有学习感觉(包括做题感觉)完全找不到的情况,有学习成绩停滞甚至倒退现象.选择题不会了!概念、定理、公式不懂了!解答综合性问题找不到思路了!阅读数学应用题不知所云了!解题表达更
The “altitude sickness response” is not just a place in the real Tibetan plateau. It will appear in mathematics learning. Students have a feeling of learning (including the feeling of doing things) at this stage. Stagnation or even retrogression. Multiple-choice questions will not be! Concepts, theorems, formulas do not understand! Answers Synthetic problems can not find ideas! Reading mathematics problems are incomprehensible! Problem-solving expression
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数学大师陈省身教授曾经说过:“一个好的数学家与一个蹩脚的数学家,差别在于前者有很多具体的例子,后者则只有抽象的理论”.这句话对一般的解题者来说也是正确的,可以这么说: