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摘 要：近年来，随着职业教育改革力度的加大，实践操作在教育教学中的比重逐渐增加，学生在操作中伤害事件时有发生，增加了学校职业教育的安全风险，给学校及家庭带来了较大伤害。本文从学校的工作实际出发，探讨依托保险等具体措施，保障職校生的健康安全，具有良好的借鉴和推广价值。
关键词：保险；制度；职校生；安全
随着社会经济的发展，企业对应届毕业生的需求大大增加。然而，企业追求产品质量、数量最大化，却忽略了应届毕业生职业安全意识薄弱、实际工作经验缺乏，加之实习阶段企业缺乏行之有效的安全制度保障，增加了应届毕业生不安全因素的存在，导致实习阶段的安全问题时有发生。
同时，职业学校为提高竞争力，加强了设备投入，提高了学生实践教学比重，虽然学校也制定了许多实习实训的安全保障制度，但快速发展的职业教育一直行走在探索的道路上，职业学校的职校生安全，学校需要承担的风险太大。随着保险制度的完善，农村医疗保险、意外伤害保险、阶段险等险种的实施，为职校生的安全提供了较好的保障。
一、 具体的实施措施
（一） 将职校生职业健康安全教育纳入课程体系，规范实践教学行为
1. 针对职校生职业健康安全存在的普遍现象，学校应该高度重视，将职校生职业健康安全教育纳入课程体系，做到天天讲，时时讲，并形成考核机制，使全体师生将职校生的职业健康安全作为开展专业教学、专业考证实训、毕业实习的前提。
2. 加强职校教师的专业培训，提高安全意识和技能。职业院校要加强教师专业技能培训，尤其要重视安全意识教育和事故处置技能培养。职校教师现场实践教学、实习实训和考级考证等动手环节时，要做到课前检查设备，定期维护，及时维修设备。同时，在每次的现场实践教学前，都要共同学习《设备安全操作规范》和《实验实训室管理制度》，教师应根据学生人数合理配备设备使用，做到巡查教学始终、认真辅导操作、安全管理全过程。针对存在的安全隐患及时排除，出现安全事故及时做好记录和抢救治疗工作，将危害降到最低。
3. 建立就业导向机制。学校设立创业与就业课，相关专业老师和班主任可以从就业的导向上对学生进行教育，教育学生在择业的过程中，要注重企业的发展前景、生产环境、安全保障等，选择实力雄厚、环境健康、制度有保障的企业进行就业，降低毕业实习期间的健康安全风险。
（二） 以“保险”制度为抓手，多措并举，保障职校生职业健康安全
1. 建立面向全校学生的意外伤害保险制度。近年来，学校招生规模不断扩大，招生数量不断增加，学校在校生数量在数千人之多。另外，学校为提高毕业生就业和创业的竞争力，加大了教学改革力度，加大实训场所建设和设备投入，增加了实践教学的比重，这无形中增加了学生意外伤害的几率。为此，学校相关部门，按照学校要求，引入意外伤害保险，并通过家长QQ群、班级QQ群、主题班会、家长会等途径，宣传购买意外伤害保险的益处，学生购买保险后，极大降低了意外伤害后的家庭、学校负担，为学生提供了安全保障，同时也起到了较好的安全教育作用，提高了家长和学生的安全意识，并为事故或伤害事件的后期处理带来了便利。
2. 为实训和毕业实习的学生购买短时意外伤害保险。实习阶段，是学生所学专业技能和知识的直接应用，是学校教学计划内的行为。然而，学校教学设备和企业设备往往有着较大的不同，毕业生的工作经验不足，若此期间学生发生安全事故，学校将承担相应的责任。为此，学校为每位实训和实习的学生购买了短期的保险，并通过定期的企业回访、电话咨询、QQ交流等，加强安全教育和宣传，在健康安全事故发生时，有了较大保障。
3. 与企业、学生签订三方协议，明确毕业实习阶段的职责分工，确保此阶段事故有据可依。在实训和实习阶段，与相关的企业、家庭建立三方安全协议是很有必要的，这不仅能够起到安全教育警示的作用，还能够明确在实训实习阶段的责任。在签订协议后，三方必须履行相应职责和义务：企业应提供健康、安全的工作环境，优质的安全制度保障，建立切实可行的事故处理应急机制。学校应协助企业做好学生的思想教育工作，并配合企业做好安全事故的处置、协调和善后工作。学生及家长应认真学习企业安全制度，积极遵守安全操作规程和法律法规，按照规范进行作业，并积极配合企业和学校做好事故的处理工作等。
4. 家校联动，加强学生安全教育，鼓励家长购买社保。长效的家校联动机制，是增加家长与学校沟通的重要举措，也是学校宣传的最好、最直接的“媒体”，学校应定期召开家长会，并通过家访、电话、QQ群、微信等方式加强与家长的沟通，形成立体的安全教育氛围。
二、 多年来实施的效果
1. 经过多年的探索和完善，学校针对职校生职业健康安全已经形成了一套完整的制度保障。如：建立了《实训指导教师竞聘上岗制度》《实验实训室卫生管理制度》《实验实训室垃圾处理制度》《实验实训室安全管理制度》《实验实训室设备操作规范》《实训实习阶段安全保障制度》《家校事故处理联动机制》《校企合作安全协议》等，从制度上保障了职校生健康安全有据可依，有规范可参考。
2. 合理安排学生实践操作，加大了专业教师配备，同时，完善了教学管理制度，形成了教师课堂实践教学负责制，学生安全伤害事故逐年减少。几年来，学校健康安全教育氛围浓厚，全校师生健康安全意识浓厚，学校实践教学、实训教学、毕业实习及校内其他方面的学生健康安全事故明显减少，健康安全问题的处理也非常的及时有效，减小了学校和家庭的负担，提高了学校的美誉度。
目前，各职业学校的专业设备较多，实践操作在教学中比重较大，校企合作不断深入，这促使职业学校通过各种教育手段和方法保障职校生的健康和安全。目前，保险等制度的完善，为各职业院校提供了较好的保障，具有较好的推广价值。
参考文献：
[1]郭伟，王金荣，李碧华.高职院校大学生安全意识现状与对策[J].广西教育学院学报，2011（4）.
[2]李全庆.学校安全教育的主要模式、驱动机制与路径选择[J].中国安全生产科学技术，2011（6）.
[3]谢财良.职校生实习期间安全事故预防[J].教育与职业，2015（14）.
作者简介：姚成金，江苏省常州市，江苏省武进职业教育中心校。
关键词：保险；制度；职校生；安全
随着社会经济的发展，企业对应届毕业生的需求大大增加。然而，企业追求产品质量、数量最大化，却忽略了应届毕业生职业安全意识薄弱、实际工作经验缺乏，加之实习阶段企业缺乏行之有效的安全制度保障，增加了应届毕业生不安全因素的存在，导致实习阶段的安全问题时有发生。
同时，职业学校为提高竞争力，加强了设备投入，提高了学生实践教学比重，虽然学校也制定了许多实习实训的安全保障制度，但快速发展的职业教育一直行走在探索的道路上，职业学校的职校生安全，学校需要承担的风险太大。随着保险制度的完善，农村医疗保险、意外伤害保险、阶段险等险种的实施，为职校生的安全提供了较好的保障。
一、 具体的实施措施
（一） 将职校生职业健康安全教育纳入课程体系，规范实践教学行为
1. 针对职校生职业健康安全存在的普遍现象，学校应该高度重视，将职校生职业健康安全教育纳入课程体系，做到天天讲，时时讲，并形成考核机制，使全体师生将职校生的职业健康安全作为开展专业教学、专业考证实训、毕业实习的前提。
2. 加强职校教师的专业培训，提高安全意识和技能。职业院校要加强教师专业技能培训，尤其要重视安全意识教育和事故处置技能培养。职校教师现场实践教学、实习实训和考级考证等动手环节时，要做到课前检查设备，定期维护，及时维修设备。同时，在每次的现场实践教学前，都要共同学习《设备安全操作规范》和《实验实训室管理制度》，教师应根据学生人数合理配备设备使用，做到巡查教学始终、认真辅导操作、安全管理全过程。针对存在的安全隐患及时排除，出现安全事故及时做好记录和抢救治疗工作，将危害降到最低。
3. 建立就业导向机制。学校设立创业与就业课，相关专业老师和班主任可以从就业的导向上对学生进行教育，教育学生在择业的过程中，要注重企业的发展前景、生产环境、安全保障等，选择实力雄厚、环境健康、制度有保障的企业进行就业，降低毕业实习期间的健康安全风险。
（二） 以“保险”制度为抓手，多措并举，保障职校生职业健康安全
1. 建立面向全校学生的意外伤害保险制度。近年来，学校招生规模不断扩大，招生数量不断增加，学校在校生数量在数千人之多。另外，学校为提高毕业生就业和创业的竞争力，加大了教学改革力度，加大实训场所建设和设备投入，增加了实践教学的比重，这无形中增加了学生意外伤害的几率。为此，学校相关部门，按照学校要求，引入意外伤害保险，并通过家长QQ群、班级QQ群、主题班会、家长会等途径，宣传购买意外伤害保险的益处，学生购买保险后，极大降低了意外伤害后的家庭、学校负担，为学生提供了安全保障，同时也起到了较好的安全教育作用，提高了家长和学生的安全意识，并为事故或伤害事件的后期处理带来了便利。
2. 为实训和毕业实习的学生购买短时意外伤害保险。实习阶段，是学生所学专业技能和知识的直接应用，是学校教学计划内的行为。然而，学校教学设备和企业设备往往有着较大的不同，毕业生的工作经验不足，若此期间学生发生安全事故，学校将承担相应的责任。为此，学校为每位实训和实习的学生购买了短期的保险，并通过定期的企业回访、电话咨询、QQ交流等，加强安全教育和宣传，在健康安全事故发生时，有了较大保障。
3. 与企业、学生签订三方协议，明确毕业实习阶段的职责分工，确保此阶段事故有据可依。在实训和实习阶段，与相关的企业、家庭建立三方安全协议是很有必要的，这不仅能够起到安全教育警示的作用，还能够明确在实训实习阶段的责任。在签订协议后，三方必须履行相应职责和义务：企业应提供健康、安全的工作环境，优质的安全制度保障，建立切实可行的事故处理应急机制。学校应协助企业做好学生的思想教育工作，并配合企业做好安全事故的处置、协调和善后工作。学生及家长应认真学习企业安全制度，积极遵守安全操作规程和法律法规，按照规范进行作业，并积极配合企业和学校做好事故的处理工作等。
4. 家校联动，加强学生安全教育，鼓励家长购买社保。长效的家校联动机制，是增加家长与学校沟通的重要举措，也是学校宣传的最好、最直接的“媒体”，学校应定期召开家长会，并通过家访、电话、QQ群、微信等方式加强与家长的沟通，形成立体的安全教育氛围。
二、 多年来实施的效果
1. 经过多年的探索和完善，学校针对职校生职业健康安全已经形成了一套完整的制度保障。如：建立了《实训指导教师竞聘上岗制度》《实验实训室卫生管理制度》《实验实训室垃圾处理制度》《实验实训室安全管理制度》《实验实训室设备操作规范》《实训实习阶段安全保障制度》《家校事故处理联动机制》《校企合作安全协议》等，从制度上保障了职校生健康安全有据可依，有规范可参考。
2. 合理安排学生实践操作，加大了专业教师配备，同时，完善了教学管理制度，形成了教师课堂实践教学负责制，学生安全伤害事故逐年减少。几年来，学校健康安全教育氛围浓厚，全校师生健康安全意识浓厚，学校实践教学、实训教学、毕业实习及校内其他方面的学生健康安全事故明显减少，健康安全问题的处理也非常的及时有效，减小了学校和家庭的负担，提高了学校的美誉度。
目前，各职业学校的专业设备较多，实践操作在教学中比重较大，校企合作不断深入，这促使职业学校通过各种教育手段和方法保障职校生的健康和安全。目前，保险等制度的完善，为各职业院校提供了较好的保障，具有较好的推广价值。
参考文献：
[1]郭伟，王金荣，李碧华.高职院校大学生安全意识现状与对策[J].广西教育学院学报，2011（4）.
[2]李全庆.学校安全教育的主要模式、驱动机制与路径选择[J].中国安全生产科学技术，2011（6）.
[3]谢财良.职校生实习期间安全事故预防[J].教育与职业，2015（14）.
作者简介：姚成金，江苏省常州市，江苏省武进职业教育中心校。