【摘 要】
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数学是一门相对比较抽象和训练思维能力的学科,因此很多小学生对数学知识的学习非常困难,数学教师在设计教学内容的同时仍然需要创新设计教学方式,协助小学生理解数学知识.针
【机 构】
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济宁市兖州区新兖镇中心小学 山东 济宁 272000
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数学是一门相对比较抽象和训练思维能力的学科,因此很多小学生对数学知识的学习非常困难,数学教师在设计教学内容的同时仍然需要创新设计教学方式,协助小学生理解数学知识.针对小学数学解题过程中画图策略的广泛应用,需要教师引导学生培养识图意识和解题能力,用数形结合的思维解决简单的数学应用问题,在加强画图解题训练的基础上,逐步形成解题思维能力.
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