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期刊论文
教师课堂教学评价语言分析
教师课堂教学评价语言分析
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c543217896chenjia
【摘 要】
:
教育评价,无论在理论研究还是在教育实践一线,都是个关键的问题.它上关升学考试制度,下涉教师的教学方式,是一个涉及面相当广的领域,包括教育制度的评价、教师的评价、学生学
【作 者】
:
陈志敏
【机 构】
:
华东师范大学课程与教学系
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2007年6期
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教育评价,无论在理论研究还是在教育实践一线,都是个关键的问题.它上关升学考试制度,下涉教师的教学方式,是一个涉及面相当广的领域,包括教育制度的评价、教师的评价、学生学业的评价教师课堂教学的评价等方面.……
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《秋姑娘的信》第—课时教评
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《秋姑娘的信》
第—课时
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语文
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例谈品德课的情感体验教学
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体验教学
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判断分数能否化成有限小数
1.口答:把下面的分数化成有限小数,怎样计算更快?说出你的方法。
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让每一个孩子都有成功感
7月4日,我和校长培训班的学员一起聆听了李庆明老师所作的《过去的中国教师》的精彩讲座,李老师介绍了近代中国的学校体制,而更多地介绍了中国的名校和名校中的名师、名校长。在介绍天津南开中学时,这个学校的办学理念“让每一个孩子都有成功感”这句话勾起了我的一个回忆。 那是在今年4月份的一天,雨后天晴,我到洗车店洗车。在等车时,一个二十多岁的小伙子从一辆奥迪A6的汽车里出来,看到我站在那里,就喊我“顾老师
期刊
成功感
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小学英语课程在低龄段实施的调查与问题思考
一、学校管理及师资情况 1.学校管理方面 小班化教育试点校均已树立全新的小班化教育的教学理念,重构教师专业发展途径,调整课堂教学的模式,丰富课堂教学的组织形式,注重形成性评价的运用,加强小班班级文化的管理。 (1)班级学生额大部分控制在30~34人,一、二年级英语课时为1~2节,个别学校3节。部分学校小班化教学的班级有向社会和家长开放的活动制度,如开展“家长开放日”“观摩周”“艺术月”等
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最近,我读了贵刊2006年第4期陈小强老师的文章《时钟问题》,读后对陈老师的谦虚与敬业感叹不已。但对陈老师的有些解法不敢苟同。现对陈老师的四种解法逐一分析如下。
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时钟问题
解法
老师
文章
提高学生阅读能力的几点做法
教给学习方法,培养阅读能力是提高学生学习质量的关键.因此,教师在阅读教学过程中必须对学生进行学法指导,其中,提高学生的阅读能力势在必行.
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阅读教学
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