“多点交叉”合作与“内外结合”竞争

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h515295585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广告设计教育的研究应该解决目前艺术设计高校课程教学同设计市场实践需求之间的矛盾。根据广告设计教学模式具有竞争性、创意性、应用性、商业性、可持续性的特点,从单一的老师对学生的点对点的教学到学生分组团队合作模式,增加团队合作带来的良性争执、研究避免学生团队产生的恶性冲突,建立“多点相交”团队合作和“内外结合”竞争的科学教学模式,促进学生的学习热情提高学生的设计思维深度和广度,提高教学的水平和成果。 The research of advertisement design education should solve the contradiction between the current art design college course teaching and the design market practice needs. According to the characteristics of advertising design and teaching model which are competitive, creative, practical, commercial and sustainable, from a single teacher’s point-to-point teaching of students to a grouping mode of teaming by students, Research to avoid vicious conflicts arising from the student team, to establish “multi-point intersect ” teamwork and “internal and external combination ” competition of scientific teaching mode, to promote student enthusiasm for learning to improve students’ depth and breadth of design thinking, improve teaching level And the result.
其他文献
2003年3月,来自深圳的明伦集团受到了全国范围广泛的关注,原因无他,在对上市公司四川明星电力的收购中,该公司先后击败了娃哈哈、健力宝等知名公司,以高达3.8亿的资金收购了
邂逅女作家王霜,是在近期河北新闻网实名博客召开的座谈会上.我当时的座位刚好挨着她,有机会一睹这位慕名已久的大才女的芳容.以前在网上读王霜连载的小说,当时关注的只是故
教师是课堂教学组织者、引导者、合作者、参与者与促进者。正确处理和把握好教师主导与学生主体的“度”,有利于促进学生知识、能力、和情感态度全面高效和谐地发展。在课堂教学中,教师要导得得法,导得得体,放得适度,最大限度地激发学生学习的内驱力,才能高效地完成教学任务。  一、“引导”为 “学”指明思考方向  在学校,教学时间毕竟是有限的,且各层次学生能力不同,当学生的自读,不可能有所悟时,教师得法的“引导
期刊
【摘要】信息技术的迅猛发展使语文阅读教学插上了腾飞的翅膀,实现了质的飞越。多媒体技术具有多样性、交互性、集成性等特点,把多媒体信息集成为一体,多种教学形式交替,多层次,多维度地展现教学内容,有效地激发学生学习的兴趣,提高注意力,使学生始终处于积极主动的学习状态,达到提高教学效率和质量的目的,全面提升学生的语文素养。  【关键词】激发兴趣解疑创新培养能力提高素养  自从使用多媒体教学以来,语文教学以
21世纪是一个知识经济和人才竞争激烈的时代.如何适应新形势和新任务要求,必须进一步加强对大学生综合素质的培养.大学生核心竞争力的培养是大学生综合素质的集中体现.本文阐
社会的快速发展使得人们的生活水平得到很大的改善,人们对于教育也越来越关注,初中教育作为我国教育体系中的重要组成部分,对学生今后的发展有较为明显的作用,在初中教育中,数学教
《语文教学大纲》中指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。我国教育家陶行知曾强调“语文就是语言和文学”。根据学以致用的原则,语文学习最终要落在语言文字的表达运用上,自然说话是这一目的最直接、最广泛的体现,新编的小学语文教材中“口语交际”就突出了对语言文字表达的重视,加重了学生的语言实践活动,扩大了教学内涵,增强了学生的自我广延力,为学生打下了良好的社会生活交往基础。那么如何辅导学生
期刊
现代图书馆观念中图书馆权利和读者权利是重要内容,本文对图书馆权利与读者权利作了简要的分析。 Library rights and readers ’rights are the important contents in the
部分教师凭借着"老教师"的头衔,在课堂教学中过度关注于"教",而忽略了学生的"学"。学生在课堂中往往没有发言权,即使是在信息化满满的多媒体教学课堂中,多媒体设备也仅仅只是教学内容的
本文通过对荣华二采区10