打造焕发生命活力的数学课堂

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  摘 要: 课堂教学是教师与学生共同的生命历程,是师生生命的重要组成部分,在新课程理念下,它更应焕发出生命的活力。具有生命活力的数学课堂,应该能滋润学生的灵魂、完善学生的人格、关怀学生的人文。 全文查看链接   1.数学史话 全文查看链接
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导数是研究函数性质的一种重要工具。可用来求函数的单调区间、最大(小)值、函数的值域,等等。在处理与不等式有关的综合性问题时往往需要利用函数的性质,因此,可以利用导数作为工具得出函数性质解决问题。  一、利用导数证明不等式  (一)利用导数得出函数单调性来证明不等式。  函数在某个区间上的导数值大于(或小于)0时,则该函数在该区间上单调递增(或递减)。因而在证明不等式时,根据不等式的特点,有时可以先
“反思”是教学发展的灵魂。有反思才会拥有自身独特而鲜明的教学风格;有反思才会打破思维定势,创造性地进行教学。新课程给我们带来了挑战,也带来了不可多得的机遇。改革一线的教师必须从观念、素养和方法等各方面做出战略性调整,重构面向未来教育的反思型教师角色。在实践中学习,在反思中提高,不断提升自身专业水平,与新课程共同发展。  反思要从新的角度、多层次对数学问题解决的思维过程进行全面观察、分析、思考,从而
一  服装色彩是服装感观的第一印象,它有极强的吸引力,若想让其在着装上得到淋漓尽致的发挥,必须充分了解色彩的特性。浅色调和艳丽的色彩有前进感和扩张感,深色调和灰暗的色彩有后退感和收缩感。恰到好处地运用色彩的两种观感,不但可以修正、掩饰身材的不足,而且能强调突出你的优点。  例如,上轻下重的形体,宜选用深色轻软的面料做成裙或裤,以此来削弱下肢的粗壮感。身材高大丰满的女性,在选择搭配外衣时,亦适合用深
摘 要: 学案设计应以学生现有的知识水平为依据,根据授教教材特点选择材料,合理安排学案的难易度和题量,以及“学”、“思”“练”的时间。学案一般可按课前、课内和课后三部分内容来组织,在具体应用时应注意有效性,根据教学的进程和效果灵活使用。  关健词: 高中数学 学案 设计 编写    近年来,为了适应高中数学新课标的教学,我在数学教学实践中进行了“学案导学法”的探索和研究。“学案”即把教学目标、预习
摘 要: 在日常课堂教学过程中,教师如果能够采取有效的激励办法,如目标激励、语言激励、情感激励等,不仅能帮助教师准确的传递信息,更重要的是能激发学生学习的兴趣和热情,启迪和引导他们积极思考,从而达到良好的教学效果。  关键词: 技校 数学教学 激励方法    一、激励在技校数学教学过程中的作用  技校学生在数学学习上普遍存在一种兴趣不浓的状态,当然原因很多,最根本的原因还是学生缺乏学习数学的动机。
摘 要: 作者从现实的数学课堂教学出发,抓住课堂教学中的一些实例加以研究,总结出精心预设促生成、交流互动促生成、自主探究促生成、积极评价促生成等五方面策略,目的是实现通过“预设”去促进“生成”,通过“生成”完成“预设”的目标。在“预设”中体现教师的匠心,在“生成”中展现师生智慧互动的火花。  关键词: 数学课堂 动态生成 策略研究    一、课题缘起  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“教育的技巧
摘 要:本文分别从导课新颖、创设情境、设置疑问、运用直观、动手操作、优化练习、巧妙结课、开展活动、人文评价、联系生活等多方面论述了激趣在数学教学中的作用。  关键词: 初中数学教学 学习兴趣 激趣策略    兴趣在学生的学习活动中起着重要的作用。俄国大教育家乌申斯基曾指出:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”教育实践证明,学生对学习本身、对学习科目有兴趣,就可以激发学习积极性
猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)可引起母猪繁殖障碍、仔猪呼吸道疾病。PRRSV在世界范围内流行,造成巨大的经济损失。抗体依赖的感染增强作用(ADE)是PRRSV的一个重要免疫学特