切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何调动学生积极性提高体育教学
如何调动学生积极性提高体育教学
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woai2011ni
【摘 要】
:
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。那么,教师如何
【作 者】
:
张信凯
【机 构】
:
辽宁省大洼县第三高级中学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2013年10期
【关键词】
:
学生积极性
体育教学
集体主义精神
增强体质
运动技巧
学校教育
体育活动
陶冶情操
素质教育
教学观念
过程改变
发展智力
组织性
纪律性
组成
培养
炼意
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育教学是整个学校教育的重要组成部分,体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且能发展智力,陶冶情操,锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。那么,教师如何在体育教学过程改变旧的教学观念,推行素质教育,注人新的观念呢?
其他文献
浅谈中学音乐教学学习兴趣的培养
科学研究表明,浓厚的兴趣是人才成长的重要心理条件之一。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”没有了兴趣,就谈不上愉快地学习,不能愉快地学习,就没有学习效率,没有效率就是我们
期刊
中学教育
音乐教学
学习兴趣
音乐课
引导学生
音乐教师
学习效率
心理条件
人才成长
科学研究
爱因斯坦
有效率
基础差
高中学
培养
课题
教研
高一英语衔接教学探究
初中学生升入高中学英语,会遇到很多问题,比如英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,而且学生英语水平相差较大,很多学生很难适应高一英语的学习。
期刊
新课程
教学衔接
自主学习
如何在高中英语教学中转化“学困生”
本文根据英语学科特点,以人为本,尊重学生的个性,提高英语素质做为要点。结合笔者的教学体验,详细介绍了“学困生”在高中阶段学好英语应注意的几个问题,并在实践中逐步转化学困生
期刊
英语教学
转化
学困生
如何做好高中艺术特长班的英语教学
本文综合分析美术特长生的学生特点和学习现状,并从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对学生进行有针对性的科学的学习方法的指导等方面进行阐述,力图
期刊
英语
美术特长生
具体措施
浅谈健康快乐的体育教学
作为体教的人员的我,牢固树立“健康第一,快乐第一”的教学指导思想。在教学中让学生充分享受运动所带来的快乐,提高学生的健康水平与运动技能,使其长期乃至终生受益。
期刊
健康水平
终生受益
指导思想
运动技能
学生
教学
健康第一
人员
浅谈初中信息技术教学
计算机与网络技术的运用已经渗透到社会的各行各业和平常百姓的日常生活。信息科技课程已经成为学校必不可少的课程之一。那么如何进行初中计算机的有效教学呢?我在从事计算机
期刊
初中
信息科技课程
计算机
有效教学
网络技术
教学过程
运用
学校
渗透
学生媒体素养教育的思考与探索
今天,随着大众媒体不断地深入人们的生活世界,以互联网为标志的当代媒体正深刻地影响着未成年人的成长和发展,影响着他们的行为方式、道德实践和人际关系。媒体环境已成为随着经
期刊
学生
成年人
媒体环境
成长和发展
行为方式
文化环境
生活世界
社会环境
人际关系
道德实践
大众媒体
互联网
政治
经济
健康
标志
浅谈如何培养初中生体育锻炼习惯
初中生正处在身心发展和人生角色的转折时期,随着学习生活由小学教育模式向中学教育模式转变,其生理、心理方面都在发生着剧变。九年制义务教育体育教学指导纲要明确提出:把使学
期刊
如何培养
初中生
教育模式转变
体育锻炼习惯
九年制义务教育
转折时期
指导纲要
学习生活
培养学生
体育教学
体育教师
身心发展
课堂教学
教学目标
中学
养
体育游戏在体育课中的作用及应用
体育游戏是一项智力、体力和技术相结合的活动,参加各种各样的体育游戏活动,既可开发学生的智力,又可促进学生的身心健康、增长学生的知识和技能。体育游戏有一定的规则,这对培养
期刊
体育游戏
体育课
培养学生
组织纪律性
知识和技能
智力
体育运动
游戏活动
体育教学
身心健康
身体状态
增强
增长
学习
兴趣
体力
情绪
开发
交流
技术
浅谈高三数学的教学反思
教学反思是教师盘点教学活动成败得失的过程,是提高教育教学水平的根本保证,是教师提高科研能力的重要环节。有反思,才有进步。本文分别从课堂教学、加强对学生的双基培养、解题
期刊
课堂教学
基础知识
解题反思
与本文相关的学术论文