【摘 要】
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随着人们生活水平的日益提高,旅游服务业成为了新兴的经济产业,而作为旅游服务业的重要支柱之一的旅游酒店也逐渐的受到人们的重视。旅游酒店的个性化服务是新时期旅游酒店发
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随着人们生活水平的日益提高,旅游服务业成为了新兴的经济产业,而作为旅游服务业的重要支柱之一的旅游酒店也逐渐的受到人们的重视。旅游酒店的个性化服务是新时期旅游酒店发展的主要方向和竞争重点,是人道主义精神和人文关怀精神的一种重要体现方式,更是时代进步和社会发展的需要。但是一直以来,大多数旅游酒店对于个性化服务还存在着一定的误区,本文通过对旅游酒店个性化服务的含义、其目前存在的问题以及解决的措施进行了分析和研讨,旨在促进社会旅游酒店个性服务的发展。
With the improvement of people’s living standards, the tourism service industry has become a new economic industry, while the tourist hotels, one of the important pillars of the travel service industry, are gradually receiving the attention of people. The personalized service of tourist hotels is the main direction and focus of the development of tourist hotels in the new era. It is an important manifestation of the spirit of humanitarianism and humanistic concern. It is also the need of the progress of the times and the development of the society. However, most travel hotels have some misunderstandings about personalized service all along. This paper analyzes and discusses the meaning, existing problems and solutions of personalized service for tourist hotels, and aims to promote social tourism Hotel personality service development.
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所谓竞劣,就是比拼谁更劣质,更能够突破下限,试图从中可以获利.在这个过程中,甚至企业不惜伤害自己作为代价.由于这种做法很容易取得效果,于是被频频使用.rn农机行业的竞劣现
在熟练掌握多项式的乘法运算后，认真分析特殊类型的整式乘法的运算规律，用来简化运算，是人们追求简洁的必然结果，怎样让学生经历公式获得及提炼的过程，感悟其作为公式的合理性，在深入理解的基础上灵活运用，是我们教学研究的重点，在学习完全平方公式之前，学生按照“观察——归纳——概括”为主要线索探索学习了平方差公式（a b）（a-b）=a2-b2。由于公式结构相对简单，经过“观察几个同类多项式乘法运算——提炼
华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或着学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。”那么，如何才能提高课堂教学的有效性呢？作为一线的小学数学教师，笔者一直在探索这个问题。 一、研读教材，做好课前准备工作 首先，确定课堂教
在小学阶段,培养学生的解题能力,既是数学教学的一个重点,又是一个难点。那么,怎样提高小学生的解题能力呢?笔者根据以往教学经验特作如下探讨。 一、注重基础知识的教学 学生解题能力的高低，取决于学生的素质；如知识结构与智能结构。它们与解题的能力息息相关，恰如屋基与高楼、树根与大树的关系。因此，培养学生的解题能力，一定要从数学基本理论、基本技能和基本方法的教学抓起。 1、抓基础知识点的教学，要求学
一、引导大胆质疑，探究发现问题 首先要创设一个良好的、民主的、轻松愉快的质疑氛围，给学生一个提出问题和探讨问题的氛围，鼓励学生大胆质疑，积极探索。其次，要根据具体内容，诱导学生通过观察、类比、猜想，提出概括性、置疑性、探究性的问题，并鼓励学生大胆解决。再次，要尊重学生提出的每一个问题，想尽一切办法去解决，不要打消学生提问的积极性。比如，在证明多边形内角和公式为时，我提供了一种证法，从n边形的一个
摘要：作者针对高中数学课堂教学的有效性做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括新课程标准下高中数学有效课堂教学原则，并对新课程标准下高中数学有效课堂教学的策略进行了全面的介绍。 关键词：高中数学课堂教学有效性 有效的数学课堂教学一直是数学教育的永恒主题,是数学新课程改革的核心,现在我工作的学校是一所省级重点的艺术类中学,但数学的高考平均分均低于全省数学高考平均分。一位考到中央美术学院的学生,
摘要：作业是高中数学教学中一个重要的环节，是学生巩固所学知识，学以致用的一个保障，而且也是检测教师课堂教学效果的一个重要手段。然而传统的高中数学作业以应试为出发点，布置作业就是为了拿题海战术加深学生理解，以达到在考试时取得高分。试想，这样的题海战术势必会加大学生学习压力，甚至会使他们对数学产生厌倦感，而且千篇一律的作业也达不到让学生举一反三的作用，因此在课程改革不断深入的今天，改革、优化数学作业设
【摘要】小学教学能够为学生未来的发展奠定基础，是决定学生是否能够形成正确的学习思维、行为习惯、道德品质的重要阶段。随着社会对教育领域关注度的日益提高，小学教学也面临着新的挑战，作为相对难度较高的学科之一，数学教学也被赋予了新的使命，如何在小学阶段培养学生良好的数学思维是每一位数学教师应该考虑的重要问题。 【关键词】小学数学数学思维重要性能力培养 数学由于其自身的特点，导致教师需要在教学中不