论文部分内容阅读
一、帮臧克家改诗[教学设计]选取课文中的句子重新组装,改写成一首现代诗.要求:1.选取课文部分内容,选材、立意.2.有相对明确集中的主题.3.尽量使用课本中的句子,新添词语或句子不得超过所写诗歌总量的五分之一.
《闻一多先生的说和做》创新教案
【摘 要】
：
一、帮臧克家改诗[教学设计]选取课文中的句子重新组装,改写成一首现代诗.要求:1.选取课文部分内容,选材、立意.2.有相对明确集中的主题.3.尽量使用课本中的句子,新添词语或
【机 构】
：
河南宜阳县教研室
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
有创意,就是有新意,不落俗套,有个性,不止于一般化.这是《语文课程标准》对7-9年级写作的要求之一.课标对阅读教学提倡个性化阅读,其实也是一种创意阅读.
在传统教学模式下,高中数学教学中注重单方面知识传输,忽视了学生对知识的探究学习,这对于学生知识应用能力和思维能力培养造成了不利影响.在新课改背景下,更为侧重学生的主
为了更有针对性地为广大读者服务,从2010年第1期起我们推出了一个全新的栏目-名师答疑栏目.这一栏目将每期约请一位中语界的名师解答老师们教学中普遍存在的困惑,帮助老师们
我是一个没有高远理想的人,成长过程中鲜有亮点,几十年语文教学生涯中,有悔之处比成功之处多得多.我少年时期受教育就严重不足,小学时经历停课闹革命,初中毕业后就自食其力,
我将这节《醉翁亭记》课堂教学称之为另类教学,是因为这是一节非常特殊的课堂教学,第一这是台湾新竹曙光女中一位教师执教的一节语文课,第二这是台湾同行特地为我们提供的一
在教育专家、理论研究者积极倡导并探讨、实践有效教学的今天,很多教师在解读文本时,不约而同地把目光投向了文章的关键词,如解读《老王》时探究愧怍、善良等词,赏析《记承天
一、主问题的设计要直指教学的重点,纲举目张所谓重点就是学习的核心内容,是学生能力形成的关键.学生对重点的把握理解程度直接关系到教学的成败.所以,设计主问题时,要充分考
每次读到高尔斯华绥的《品质》,总能感受到一种心灵的震撼.初读《品质》时为格斯拉先生高尚的职业道德所折服,同时也为他悲惨的命运唏嘘不已.如此精湛的手艺,如此高尚的人品,
一、在理想和现实的边缘奋力搏击诗人余光中曾说过:中文乃一切中国人心灵之所托,只要中文常在,必然汉魂不朽.中文何其伟大,语文教学何其重要,国文的桂冠便足以证明一切.是的,