【摘 要】
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小学生通过母语学习积累了大量语言学习的感观经验,甚至包括“寻找——发现——概括语言规律”的模糊经验。从小学中年级开始,学生进入发展初步抽象思维能力的阶段,语法教学
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小学生通过母语学习积累了大量语言学习的感观经验,甚至包括“寻找——发现——概括语言规律”的模糊经验。从小学中年级开始,学生进入发展初步抽象思维能力的阶段,语法教学可以促使他们将偶然的、经验型的知识加工,有意识地归纳梳理,也发展了他们的策略思维。我总结出一套适合
Pupils have accumulated a large number of sensory experiences in language learning through their mother tongue, and even included the vague experience of “finding, discovering, and summarizing the laws of language”. Starting from the middle school grade, students enter the stage of developing a preliminary abstract thinking ability. Grammar teaching can prompt them to process accidental and empirical knowledge, consciously sort out and comb, and also develop their strategic thinking. I summed up a set of suitable
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【摘要】素質教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而体育课程教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的义务与责任，体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材，认真的备课（包括备教材、备学生、备场地）认真上课，严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围。体育教学中的安全问题屡见不鲜，我们如何在既保证教学正常进行的前提下，又能保证体育课堂安全进行呢，结合自己的教学实践谈
针对多孔沥青混合料的大空隙结构及其高温多雨的应用环境,指出常规的高温稳定性或水稳定性等指标评价的单一性,进而提出评价其在水-高温综合作用下的路用性能。借助汉堡浸水
美術教育是素质教育体系的一个重要组成部分，新修订的美术课程标准明确要求，教师在美术教学中应采用多种形式引导学生积极参与美的体验，以培养学生的创新意识和创造能力。如何上好美术课，这就需要教师改革陈旧的课堂模式、内容、方法和手段。为此我在美术课教育改革中，着眼于突破条条框框，注重创新、求变求治，取得了较好的成效。下面我谈谈自己的几点体会： 一、教法灵活多变，在游戏中学习 美术课可以改变传统的坐姿、
一、理论依据和目标描述学习语言的过程是熟悉和掌握目的语的思维方式、表达习惯的过程。笔者构建并实施了英语“句型过关·语篇建构·综合表达”三位一体的写作教学方法。二
随着我国教育改革工作的持续推进,当前高中物理教师在对学生们进行课程知识的教学时,不仅加强了对学生们进行基础课程知识的教学,同时还对培养学生们的创新意识也有了越来越
[摘要] 韩愈诗谈笑谐谑、奇肆怪诞,但品味至末,其诸多诗篇蕴含着无可名状的怊怅深情。探赜索隐,人生失意是韩愈抒发其怊怅深情的根源所在,由此而延及物候之思、友朋之情。通过对韩诗此类意蕴情思的析理,我们对韩愈有了更为深微、全面的认识。 [关键词] 韩愈 怊怅 人生失意 物候之思 友朋之情 韩愈是中国诗歌史上,继李、杜之后的又一大家,他诗歌的总体特色被概括为狠重奇险,其对后世诗歌艺术发展之影响是
童谣是民间文学的一个组成部分，是万紫千红的文苑中很有特色的一束瑰丽之花。童谣具有句式自由，声韵活泼，意境清新等特点。童谣的题材广泛，内容丰富多彩，大都是以人们的生活为创作题材，表达了人民的爱憎、理想及各种思想感情，具有朴实自然、轻松活泼和通俗、口语的特点，具有相当浓厚的生活气息、地方特色与艺术的感染力。如何在幼教音乐课堂中渗入童谣教学呢？ 一、收集童谣 教师在布置学生收集童谣时，可以采取项目教
分层教学是根据学生的智能差异，对不同智能特点的学生创设不同层次的教学环境，协调不同层次的教学目标和要求，把不同层次的教学要求置于不同层次学生的最近发展区之中，使教学要求
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7