略论中学历史教学中的美育渗透

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovegyyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中学历史教学中渗透美育教育,是实施素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。为了实现上述目标,我们广大历史教师必须积极实践、勇于探索,不断改进教学方法,使历史教学中的美育教育真正落到实处,实现党的十八届三中全会明确提出的美育要求:“改进美育教学,提高学生审美和人文素养。”在此,笔者拟结合中学历史教学实践,对中学历史教学中渗透美育教育的实现途径进行初步的探索。一、阅读鉴赏美 The infiltration of aesthetic education in the history teaching of middle schools is an inevitable requirement of implementing quality education and training socialist builders and successors who have the moral, intellectual and physical comprehensive development. In order to achieve the above objectives, our vast majority of history teachers must actively practice and explore with courage, and constantly improve their teaching methods so that the aesthetic education in history teaching can truly and truly come true and fulfill the requirements of aesthetic education explicitly formulated by the Third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee: Improve aesthetic education and improve students’ aesthetic and humane qualifications. "Here, I intend to explore the ways to penetrate the realization of aesthetic education in the history teaching of middle school according to the history teaching practice in middle school. First, read the appreciation of beauty
其他文献
随着课程的不断深入,观念的不断更新,我们对幼儿的户外活动也有了更新的认识和理解。小朋友对球可是情有独钟,每当自由活动时间,一旁炫彩夺目的球儿就成为了孩子们眼中的焦点
针对食用菌多糖提取技术,研究其专利信息资源及侵权风险问题.提出了食用菌多糖提取技术的专利信息资源和检索方法,从多个角度讨论了食用菌多糖提取技术专利的检索结果,探讨了
阅读是学生学好语文必不可少的学习内容,并且初中生进行课外阅读对提高自身的审美情感有着不可忽视的作用。教师在安排学生进行课外阅读时,应进行合理的引导,帮助学生在阅读的过
审美情感的培养,是中学语文教学的目标之一。高中语文教学过程中,学生的审美情感怎么培养,成了教师心中的棘手难题,也是一项长期课题,本文也对此进行探讨。 The cultivation
内部控制是衡量现代企业管理水平的重要标志。对于企业集团来说,由于管理层次增多,管理跨度加大,内部控制的建立和实施有着更为重要的意义。目前,国内对企业内部控制的研究主要是针对单个的法人企业,现有的内部控制框架很多方面不适用于企业集团。随着经济的发展,大中型企业集团不断涌现,它们在我国的社会经济生活中发挥着越来越重要的作用。因此结合内部控制的理论和企业集团的特点,探索一条适合企业集团的内部控制之路是很
在选择教学游戏时,我们一定要熟悉教学教材并且考虑到学生的学习接受能力,深层次的了解学生的现有水平和认知能力,从而将游戏循序渐进引入到我们的教学中。 When choosing a
所谓小学英语“活动教学”即是把教学与活动充分相结合,改变传统“填鸭式”教育教学模式,依据小学生性格特点与语言逻辑特征来设计教学过程,关注把课堂还给孩子,强调现学现用
对幼儿来说,养成讲文明、讲礼貌的良好习惯,将会有助于幼儿将来的做人做事、促进其走向成功。作为幼儿园以及幼儿教师,让文明礼仪成为幼儿良好习惯是应尽的教育责任。为此,笔
学生在作文教学中是主体,教师应多多引导学生走出教材,去体验社会生活,去博览群书;鼓励他们接近社会,接近自然;鼓励他们接触更多的教材以外的作品,掌握多种写作技巧。
期刊
课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生进行学习的主要场所,也是学生获取有关知识的主要渠道。鉴于此,营造良好的课堂氛围不仅能够增进师生之间的友谊,同时也可以激发学生学