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本文从儿童的语言基础和心理特征入手,分析在小学英语起始阶段培养学生拼读能力的可行性和必要性,旨在使小学英语教师更好地把握新课程标准的教学目标,提高教学效果.
小学英语起始阶段培养学生拼读能力的可行性和必要性
【摘 要】
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本文从儿童的语言基础和心理特征入手,分析在小学英语起始阶段培养学生拼读能力的可行性和必要性,旨在使小学英语教师更好地把握新课程标准的教学目标,提高教学效果.
【机 构】
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浙江师范大学外语学院
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2003年11期
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