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思考的问题
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重挖掘,巧设计
【摘 要】
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思考的问题 1.如何挖掘阅读课文的内在联系，通过任务链的连接使课堂教学活动更加流畅？ 2.如何在课堂上更有效的提高学生的阅读能力？ 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。那么在课堂教学中如何充分挖掘课文的内在联系和内涵，精心设计任务，使课堂的各个环节有机结合，从而提高课堂的实效呢？对于阅读文章，如何通过任
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年11期
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推进素质教育，实施创新教育是核心。开展创新教育，培养学生的创新意识，就要重视培养学生理解力、想象力、初步获取知识的能力、简单解决问题的能力；敢于质疑、敢于坚持自己正确意见的品质；学会科学地整理自己的思想，表述自己的见解。在学校教育中，课堂教学是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。下面就小学数学课堂教学中学生创新意识的培养谈几点看法。 一、培养学生的创新意识，教师要转变教学观念 思想是行动的先导
【摘要】学生在学习初中几何时存在着一些问题，原因是的逻辑思维能力较差，教师在教学中不能只做教材的实施者，还要注意从各个方面培养学生的思维能力；不仅要掌握传统的教学媒体和教学方式，还要学会使用先进的多媒体教学技术。 【关键词】思维能力 主动性 多媒体 初中几何是研究平面几何的，对初学者而言，有一定的困难。按照新课程教材安排，学生进入初一年级就要开始学习基本的几何学习阶段，初中学生在几何题中主要存
数学中充满着美丽，它好象盈盈一池春水，若送来微风，就能荡起阵阵涟漪；若容入小溪，就能奏出动听的乐章；若容人大海，也能掀起阵阵波涛……数学是神秘的，又是迷人的，作为教师，应不断发掘数学之魅力所在，使数学教学充满诗情画意。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
【摘要】学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作，是高校办学永恒的主题。本文分析了高校学风的现状，从社会、学校、学生自身等多方面因素分析了成因，并从端正教风、深化教学改革和加强辅导员在学风建设中的作用三个方面探索了加强高校学风建设的对策。 【关键词】高校 学风建设 学风即学习的风气，包括学习目的与动机、学习态度与方法等等。学风是一所大学治学、读书、做人的风气，是孕育大学精神和大学文化的沃
一、前 言 当前，我国基础教育的课程改革正在如火如荼地开展，也使课堂教学理念发生了很大的变化，以往注重课程的“学术性”开始向课程的“社会性”转变，即学习不再单纯是学习知识和理论，更重要的是所学的知识能和实际相联系，从“以学科为中心”到“以学生为中心”，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，把学生当作教学的主体，将“以人为本”的思想贯彻到课堂教学中。 目前，高中化学教学中普遍存在“老师讲，
【摘要】近年来，由于新课改的实施，许多教育机构都对自身的教学模式提出了改革建议。本文主要针对新形势下，农村一些二类高中的生物教学模式进行了初步探讨，首先分析了传统生物教学模式存在的弊端，并在此基础上提出了相关的改革措施。 【关键词】农村高中教育 高中生物教学 教学模式 随着改革开放的推进，我国的教育也在不断的进行变革，从传统的应试教育向现在的素质教育转变。在农村，由于受经济和地区环境的制约，其
纵观近几年的全国中考试题，二等分某些图形面积的问题（即等积线问题）屡见不鲜，其主要原因是这些问题涉及到相关图形的性质、几何变换、等积变换等知识点，能够较好地考查学生的动手操作能力，及综合地分析问题、解决问题的能力。本文将以最简单的三角形为例，就其等积线的尺规作图作些探讨。 一、经过三角形的一顶点作等积线 1、作法：（以过A点的等积线为例） （1）作出线段OB的中点F；（2）作直线AF；直线A
【摘要】口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学语文素养的重要组成部分。 【关键词】口语交际、创设情境、实践、能力 口语交际是人们交流思想、传播信息、表达情感的重要形式。因此加强口语交际能力的训练和培养是小学语文教学的重要任务，是提高小学语文素养的重要组成部分。综观人教版实验教材有关口语交际的话题，严格依据课
学习兴趣是提高学习效果的最佳途径，只有保持长期的学习兴趣，才能不断提高自己的学习水平，在最短的时间内学到更多的知识。小学生由于年纪小，自控能力差，所以在学习过程中学习积极性调动与否是一个很关键的问题。而语文教学很多时候，都需要将学生的积极性与课堂气氛调和起来，这样往往能达到事半功倍，学有成效。因为一般情况下，学生的学习积极性与他的学习成绩有着很重要的关系。而在正课之前能进行有序的预习是提高语文学习