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在高中的生物教学过程中,培养学生的核心素养的主要价值在于可以促使学生对生命基础、生物学有基本的了解,并形成基本的观点,从而培养学生形成良好的科学素养。尤其在高中生物教学的必修内容中,有很多关于生命理解方面的重要概念,与此同时,还在高中生物教学中融入很多生物学的观念;另外,在高中生物教学中,实践探究也可以培养学生形成良好的核心素养。但现在高中生物教学存在诸多复杂的问题,学生难以掌握和理解,因此,教师应该对生物微课程进行深入研究,进而促进学生核心素养的养成,提升课堂的教学效率。