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“讨论”就是人通过用眼观察、用耳聆听、用手操作,再经过大脑研究、推求,最后用口分析判断事物道理的群体活动过程。学生的课堂讨论能力,是学生的观察力、想象力、思维力和口头表达力的综合体现。它对于激发学生学数学的兴趣,疏通学生思维渠道,拓展解题思路,培养和发展学生的主体意识具有特殊的功能。因此,充分发挥课堂讨论的功能,是教师优化数学课堂教学,改变学生学习方式的重要途径和方法。
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