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把学习主动权交给学生,使课堂“活”起来
把学习主动权交给学生,使课堂“活”起来
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SF20070601ZW126com
【摘 要】
:
新课程标准的一个重要意义,是打破满堂灌、填鸭式、一言堂的教学习俗,代之以学生"自主、合作、探究",确定学生的主体性,变被动接受为主动悦纳。因此,让学生在课堂上真正"活"起来,
【作 者】
:
谢海生
【机 构】
:
广东湛江市湖光中心小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
学生的主体性
学习主动权
课堂
“活”
新课程标准
被动接受
满堂灌
教学
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新课程标准的一个重要意义,是打破满堂灌、填鸭式、一言堂的教学习俗,代之以学生"自主、合作、探究",确定学生的主体性,变被动接受为主动悦纳。因此,让学生在课堂上真正"活"起来,让学生插上创新的翅膀、自由飞翔,是课改的真正目的。
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