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【摘 要】
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【Abstract】Input interaction and output， all of them are important for the language learning. This assertion has pedagogical implication for our College English teaching. 【Key words】Input； Interaction
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2017年13期
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【摘要】听、说、读、写四项基本技能是学习语言的基本技能，也是高中英语听力学习实效性训练的基本方面。高中英语是高考重点考察的学科，而英语听力在英语成绩中占半壁江山。由于存在地域的差别，英语听力水平存在较大的差异，英语听力成绩的不理想往往较为容易颓败学生学习的热情，甚至使学生丧失学习的信心。因此，教师应该着实了解学生英语学习的状况，明确英语学习在于积累，在教学活动中应该注重英语听力提高的细节，让细节真
【摘要】上世纪80年代以来，语料库研究成为了翻译研究中的重要研究模式，这一领域的主要研究成果体现在翻译普遍性上。显化是翻译普遍性中得到最为全面研究的现象之一，但已有的研究多是通过共时性的研究方式，针对某一文本，通过对源语及译入语的比较找出翻译显化的表现，少有人从历时的角度研究显化是否存在。本文主要基于语料库从历时的角度研究显化的类型之一非强制性显化是否一直存在还是特定历史时期的产物，为今后从历时的
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【摘要】在社会生活信息化和经济全球化的今天，英语作为最重要的信息载体之一，已经成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育的发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出地位。因此，学好英语有助于增加学生的学习领域，有机会接触到国外更多的先进技术，成为高科技人才，为国家发展贡献一份力量。 【关键词】小学英语 创新教学 小学是学生初步接受系统化学习的阶段。
【摘要】如何在高校公共英语教学中融入中国传统文化，培养出既懂得国际规则，具有国际视野，同时在国际活动中懂得发扬和宣传中国传统文化的人才，这是对高校公共英语教师的挑战。本文将从以下几点进行讨论：1.高校英语教学融入中国传统文化的意义；2.英语教师的中国传统文化素质的培养；3.英语教学中融入传统文化的途径。 【关键词】中国传统文化 高校英语教学 融入 英语一直以来作为国际通用的交流语言，但是随着中
【摘要】英语学习策略是英语学习的一个重要因素。它的选择和应用直接影响到英语学习的有效性。本文首先论述了大学生英语定义学习策略的基本情况和存在的问题，并阐述了如何培养学习者所定义的有效的学习策略。提出了今后学习策略培训的建议，以期为以后的研究和教學提供参考。 【关键词】大学英语；策略；分析 【作者简介】王悦，西南大学外国语学院。 一、前言 20世纪70年代以来，学习策略已成为第二语言习得领域
【摘要】《切爾諾贝利的悲鸣》以报告文学的形式展现了现代社会的生态悲剧，本文从生态批评视角对文本进行解读，分析核灾难下人物的生存状态和精神失衡表现，并探讨导致这一问题的根源，挖掘该作品倡导的生态思想，警示人们对自然、人类命运和前途的关注，唤醒人的生态保护意识。 【关键词】切尔诺贝利 核灾难 生态思想 【Abstract】“Voices from Chernobyl： The Oral Histo
【摘要】“互联网 ”是当下一种全新的经济时态，是在传统的互联网模式下的提出的新的理念，将“互联网 ”思维融入到高校英语的教学中，是对高校英语教学的一个重大突破，加快了高校英语教学的改革，提高了高校英语教学的质量，在给高校学生提供学习英语便利的同时，最大限度的实现了各种要素在高校英语教学中优化的目的。 【关键词】“互联网 ”；思维模式；高校英语；教学 【作者简介】刘妍（1977-），女，汉族，陕
【摘要】英语是高中阶段最为重要的学科之一，对高中英语教学模式的探讨和研究从未间断。在教育事业发展，改革不断推进下，传统的英语教学模式已经无法满足当前的教学需求，为了更好的提高高中英语课堂教学质量和教学效果，引进翻转课堂教学模式具有重要意义，更好的解决了高中英语教学中的问题。 【关键词】高中英语 翻转课堂教学模式 翻转课堂教学模式是一种新型教学手段，与传统教学模式相比，更好的激发学生的学习积极性