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摘 要: 作者结合教学实例,对如何创设数学教学情境,激发学生的学习兴趣进行了分析。
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创设教学情境,激发学习兴趣
【摘 要】
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摘 要: 作者结合教学实例,对如何创设数学教学情境,激发学生的学习兴趣进行了分析。 关键词: 数学课 问题情境 数学思维 上课了,同学们静静地坐在座位上看着我,好像在说:“你今天会提出一个怎样的新问题呢?”我不紧不慢地说:“最近我们学习了直线、线段、射线、角的有关知识。今天我们将在此基础上进一步研究有关长方形的问题。”我一边开门见山地说明课题,一边投影出图1。并请同学们说出图中共有几个长方
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年52期
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