切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
探究信息技术在初中英语教学中的整合与运用
探究信息技术在初中英语教学中的整合与运用
来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xwg1217
【摘 要】
:
在英语教育制度变革不断深入的背景下,信息技术与初中英语教学整合过程中暴露出来的问题也在不断增多。目前英语教学中,依旧有着学生交际能力薄弱等问题,不太注重对学生英语
【作 者】
:
李银萍
【机 构】
:
安徽省阜阳市颍上县第五中学
【出 处】
:
中学生英语
【发表日期】
:
2021年8期
【关键词】
:
初中英语教学
信息技术
学生交际能力
课堂教学品质
整合与运用
拓展学生
教育制度变革
学生英语能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语教育制度变革不断深入的背景下,信息技术与初中英语教学整合过程中暴露出来的问题也在不断增多。目前英语教学中,依旧有着学生交际能力薄弱等问题,不太注重对学生英语能力的培养。所以,在初中英语教学中,引入信息技术,拓展学生的眼界,改善课堂教学品质势在必行。
其他文献
刍议如何创建初中英语高效课堂
语言是人们在日常生活中经过不断的实践获得的一种语言习得,是人与人之间沟通的重要方式。语言的学习与熟练运用需要学生经历大量的听说读写练习,然而学生的日常生活中根本没
期刊
高效课堂
以生为本
课堂时间
新课标要求
新课改背景下
英语运用
初中英语教师
教学方法
课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略分析
多数的初中英语教师受传统教学观念的影响,在课堂教学中依旧只注重对学生词汇量的教学以及语法教学,很多的初中英语教师不只是教学观念传统都还在应用着传统的教学方式。如此
期刊
初中英语课堂教学
传统教学观念
师生之间
初中英语教学
实施策略
初中英语教师
课堂提问
教学质量
互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用
前言互动式教学是针对传统教学活动中,教师一人讲解,学生被动听讲,师生之间缺乏互动交流而提出的教学改革方案。其强调在教育教学活动中,教师要以学生为主体,通过各种手段调
期刊
互动式教学模式
初中英语教学
师生之间
互动交流
教学改革方案
教育教学活动
构建与应用
素养提升
创造有激情的课堂——基于双师课堂的感悟
作为一个英语语言学习者,最幸福的事莫过于能够听到地道纯正的发音,与本土老外交流地道的英语。很荣幸能够作为第一个接触双师课堂并与孩子们一起实际体验的人,三次的双师课
期刊
双师课堂
授课形式
视频终端
英语语言学习者
老师
外教
摄像头
实际体验
农村中小学英语“学困生”的成因及转化对策
随着新课程教学改革的不断推进,传统单纯注重学生学习成绩的教学理念已经不能满足新课改的教学要求。因此,中小学英语教师应该更新自身教学理念,将激发和培养学生学习英语的
期刊
中小学英语教学
学生学习成绩
自主学习习惯
中小学英语教师
学习自信心
教学资源
新课程教学改革
学困生
高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
前言根据新课改的最新要求,大部分教师已将情境教学法导入英语课堂中,但还有小部分教师仍然采用传统的教学模式进行授课,继而导致学生对英语课堂的学习兴趣逐渐下降,无法提高
期刊
情境教学模式
教学课堂
情境教学法
英语素养
高中英语课堂教学
传统的教学模式
新课改
英语课堂
谈高中英语教学中的情感渗透与兴趣激发
教育的艺术不仅在于传授学生本领,还在于鼓舞、激励与唤醒学生。情感教育包含情绪与意志等非智力因素的调动,与兴趣激发相辅相成,高中英语教师应通过师生关系的改善与教学方
期刊
高中英语教师
情感渗透
情感教育
师生关系
英语兴趣
内在情感
兴趣激发
非智力因素
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用探究
引言高中英语课堂教学工作的实际开展过程中,由于教师在传统灌输式教学观念的影响下,没有注重课堂互动的重要性,英语教学当中教师单一化的为学生讲述,学生机械化听讲,儿没有
期刊
促进作用
互动教学模式
课堂互动
运用探究
互动学习
高中英语课堂教学
英语教学
教学观念
微视频教学资源在高中英语课堂教学中的应用探析
随着信息时代步伐的不断推进,微视频中的丰富的内容已经渗透到生活的各个领域,并取得了非常优异的成绩。同时,借助网络信息技术,微视频中有大量的高品质教学资源,这些资源给
期刊
日常教学工作
微视频
思考能力
高中英语课堂
时代步伐
教学资源
网络信息技术
学习自主性
在初中英语课堂教学中提高学生参与度的有效策略举隅
新课程理念下的初中英语课堂教学,其主体是学生。学生在课堂中参与度,不仅体现着教师教学的理念、方法和能力,而且关系着课堂教学的质量。那么,如何充分发挥学生在课堂教学主
期刊
教育教学实践
学生参与度
高效课堂
初中英语课堂教学
课堂学习
主体地位
策略举隅
新课程理念下
与本文相关的学术论文