基于课程体系建设的民族地区高校历史学应用型改革探究

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课程体系是教育教学的重要依据,是培养目标的具体化和依托.培养目标必须通过课程体系转变为具体的教学实践活动,再通过教学实践直接影响学生.合理完善的课程体系对于专业转型发展有重要推动作用.从就业情况来看,目前地方本科院校历史学专业发展存在明显弊端,如何通过调整课程体系,将应用型思维和特色化教学融入具体课程实践中提升学生专业能力和综合素养,对民族地区高校历史学专业改革具有积极意义.
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