【摘 要】
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初中英语阶段是学生对英语大致结构框架了解的最佳阶段,写作更是学生与英语更好的契合的一条捷径,但是按照目前初中英语普遍的发展水平以及初中英语写作现状,我国初中学生在英语方面的学习以及英语写作的应用还存在一定的薄弱环节.结合国际发展趋势,英语作为国际通用语言之一,发展学生的英语写作与应用能力有其存在的必要性,教师有责任为了学生的英语能力、英语成绩尽最大的努力.以阅读文本为基础进行实践、研究和探讨,希望借此在初中英语写作教学中抛砖引玉,切实期望阅读文本在英语写作中的应用对学生有益、对教学课堂有利.
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初中英语阶段是学生对英语大致结构框架了解的最佳阶段,写作更是学生与英语更好的契合的一条捷径,但是按照目前初中英语普遍的发展水平以及初中英语写作现状,我国初中学生在英语方面的学习以及英语写作的应用还存在一定的薄弱环节.结合国际发展趋势,英语作为国际通用语言之一,发展学生的英语写作与应用能力有其存在的必要性,教师有责任为了学生的英语能力、英语成绩尽最大的努力.以阅读文本为基础进行实践、研究和探讨,希望借此在初中英语写作教学中抛砖引玉,切实期望阅读文本在英语写作中的应用对学生有益、对教学课堂有利.
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