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我国实施素质教育已有20余年的历程，在纠正传统教育模式方面取得了一定成效。但是在现实生活中，卫校教师被严格地限制在一个比较固定的框架之中，教师没有被作为一个充满活力和创造性的个体受到应有的重视。本文旨在通过对卫校教师教学个性的现状进行剖析，并对如何发展卫生学校教师的教学个性谈点自己的看法。
卫生学校教师教学个性的分析
【摘 要】
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我国实施素质教育已有20余年的历程，在纠正传统教育模式方面取得了一定成效。但是在现实生活中，卫校教师被严格地限制在一个比较固定的框架之中，教师没有被作为一个充满活力和创
【机 构】
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天津市滨海新区汉沽职工卫生学校
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2014年2期
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