【摘 要】
:
随着我国基础教育课程改革的不断深入,数学建模越来越受到重视.当前义务教育阶段的小学数学课程标准中所提出的课程目标、知识技能、数学思考、综合与实践等均涉及数学建模的
【机 构】
:
江西省赣州市宁都县青塘中心小学 江西 赣州 342800
论文部分内容阅读
随着我国基础教育课程改革的不断深入,数学建模越来越受到重视.当前义务教育阶段的小学数学课程标准中所提出的课程目标、知识技能、数学思考、综合与实践等均涉及数学建模的思想.
其他文献
在核心素养理念不断渗透的影响下,培养学生的学科核心素养已经成为当务之急,这不仅是实现学生全面发展的内在需要,同时也是推动教育体制深入改革的必然要求.具体到初中地理教
地理是一门文理性质兼备的学科,既要求学生熟记相关知识点,又要求学生能够结合所学知识推理、运用相关材料,考验学生分析问题、解决问题的能力.教师需要引导学生逐步提高地理
小学数学《课程标准》中所说的“解决问题”教学,要求我们改变课程中过于强调接受学习、死记硬背的现状,将问题生活化,充分发挥学生的主体作用,倡导学生主动参与、乐于探究、
在重视素质教育的大背景下,历史成为现在教育教学中不可或缺的一部分,因此在课堂教学中加强历史的教学十分重要.学生学习历史知识,不仅仅了解了历史的发展脉络,而且学生的爱
新课标改革后,提倡培养学生的创新能力.而问题意识是学生创新能力的主要源泉,学生问题意识的培养,不仅能激发学生的学习兴趣,还可以促进学生发现问题和探索问题,从而造就学生
新课改素质教育理念发展之下,为小学数学教师带来了诸多更为新颖、灵活的教学方法,其中动手操作教学便是较为具有吸引力的教学方法之一.小学生由于年龄较小的缘故,比较愿意在
教学改革思想逐步融入社会教学各领域和环节,培智学校也应注重方法和策略的不断优化,让学生能够在学习中形成生活自理能力.培智班要根据自身学生的特征对其进行针对性的引领.
当前的高中数学课堂组织过程显得十分单调,它无外乎包括学生的题海战术以及教师的单调灌输.在这样的背景下,学生作为课堂主体的独特性没有凸显出来,很多学生也缺乏对于核心素
所谓音乐无国界,优秀的音乐能让学生感受其中的情感与思想,在音乐中也能够体会到不同国家、不同民族的智慧与道德.在初中英语教学中应用英语音乐也能在一定程度上将教学效果
随着素质教育理念的推进,教师可以应用探究式学习模式进行初中物理知识教学,这样不但能培养学生的科学探究能力和科学素养,还能提高学生的学习兴趣与效率.那么,教师应该如何