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新课程标准指出,高中数学课程的目标之一是“使学生获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用”.关注数学思想方法教学已成为当代数学教育的一大特色.
浅谈高中数学教学中如何进行数形结合的渗透
【摘 要】
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新课程标准指出,高中数学课程的目标之一是“使学生获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴
【机 构】
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吉林省农安县万顺中学 吉林农安 130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年18期
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